四年级综合复习料.doc

2012年10月10日 科 学 天气是指我们居住的地区，在某一时间在大气状况。 在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。 天气日历是记录每天各种天气现象的表格。 有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的规律。 通过观察和测量我们周围大气的温度，我们就可以知道当地的气温。 我们可以利用用温度折线图来观察温度在一天当中的变化情况。 风向标是测量风向的仪器，箭头指向风吹来的方向。 风向通常采用8方位来记录。 根据风中物体运动变化的情况和人的感受，我们能大概估测风的强弱。 10．红旗招展的时候，你估计可能刮的是三级风。 11． 风向标的方向是指向西北方向，那么风向是吹西北风。用红领巾来判断风向，发现红领巾向西北方向飘动，那么这天的风向是东南风。 12．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 13.根据雨量的大小，气象台制定了雨量等级表。 14.我们怎么知道下雨下了多少呢，我们可以利用雨量器来测量；衡量降雨的多少要收集24小时的雨水。 15.天空中的云实际上是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。 16.人们常常根据云量的多少，来区分晴天、多云和阴天。 17.气象学家把云分成了积云、层云和卷云三类。 18.靠近地球表面形成的扁平状云是层云；高于层云看上去像棉花堆一样的云叫积云；纤细的雨状云是卷云。 19.对观察到的天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。 20.现在的天气预报除了预报云量、气温、降水、风向风力外，还会预报空气质量、降水概率、舒适度指数和紫外线强度。 21.观察气温表我们发现一天之中正午的温度最高。 22.食盐在水中会变成肉眼看不到的颗粒，在水中分布均匀，不会沉淀，不能用过滤的方法分离出来。 23.面粉不能溶解在水中，高锰酸钾能溶解在水中。 24.水除了可以溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 25.许多物质能溶解在水中，比如高锰酸钾、酒精、砂糖等，但也有许多物质不能溶解在水中，比如石头、面粉、油等。 26.不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 27.把大小、形状相同的两块肥皂分别放进热水和冷水中，冷水中的肥皂溶解得慢。 28.把粗盐和细盐同时放进同样多的水里，细盐溶解得快。 29.把相同质量的食盐放到温度相同的两杯水中，一杯用筷子搅拌，另一杯静置不动，其中搅拌的那杯溶解德快。 30.一杯水里不断加进食盐，直到再也不能溶解为止，这种食盐溶液，叫做饱和溶液。 31.在20摄氏度的环境下100毫升水里能溶解36克食盐。 32.已经在水里结出的食盐，继续加水，食盐还会继续溶解。 33.用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。 34.人们把盐水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。 35.酒精灯的火焰由外焰、焰心和内焰三部分构成。 36．音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。 37．声音是由物体振动产生的；振动停止声音也就停止了。 38．要制造出声音，你的办法有打击、摩擦、摇晃、弹拨等。 39.声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越大；振动幅度越小，声音越小。音量的单位是：分贝。 40.声音的高低可以用音调来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位是赫兹它表示的物体1秒钟振动的次数。 41.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是通过空气，从一个地方传到另一个地方的。 42.声音能在固体、液体、气体中传播。声音的传播离不开物质。 43.一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听神经的移动—产生声音信号，大脑接受了听觉神经传来的信号，我们便感觉到了声音。 44.耳朵离声源越远，鼓膜的振动幅度越小；耳朵离声源越近，鼓膜的振动幅度越大。 45.如果将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会更加清楚。 46.在电影院、医院、图书馆、课堂等地方，我们应该控制自己的声音，尽量要保持安静。 47.一旦人的听力严重下降时，通常需要配戴助听器，这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音变大。 48.人的身体左右两部分是对称的。 49.对于身体有残疾的人，我们应该关爱，并尽力给予帮助。 50.人的心脏在胸部，两片肺中间，略偏左边。 51.人的身体可分为头、颈、躯干、四