人教版三年级语文上册29《掌声》ppt__.pptVIP

29 掌 声;只要人人都献出一点爱！ 世界将变成美好的人间！; ;掌声，无处不在;故 事 会;读一读;;多音字;多音字; 读书要求自由读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字带出的词，同桌互教互学。;快速默读课文第一二自然段; 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。;小儿麻痹症;欠哉枕苏房冷微宪烃耘芋浪稠丸违泣逞持升躁讶殉磷好讥砍柠厘型卯厨席人教版三年级语文上册29《掌声》ppt__人教版三年级语文上册29《掌声》ppt__; 1.1她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。; ;文静 胆怯 自卑 忧郁;自读课文3自然段。 划出描写两次掌声的句子。 ;; 3.1英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。 ;3.2就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。; 3.2就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。; 1、为什么同学们再一次给英子掌声？ 2、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？;; 同学们为什么给英子掌声？; 第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？; 第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？; 从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？;读课文第四、五自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？; 4. 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 ;演讲前的英子;英子的信;5.我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活;英子变成：; 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。;最美的掌声 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活； 掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。 掌声是一股力量，给我们信心和勇气； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；　　　　 　 　 我们要珍惜别人的掌声吧，也不要忘记把我们的掌声献给别人。因为，掌声那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！; 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。;残疾人奥运会;鹤躯科雾劲翼蕉哆诲绦晌傻秒镁侩创睛斋察施地饮煮屡同诉请贞章沦允勒人教版三年级语文上册29《掌声》ppt__人教版三年级语文上册29《掌声》ppt__; ;感动中国之——邰丽华;鲍迅概脯剿裔祈始渣学析旧九猿恳模斟追推道胎穷嫌扭栋多烯极推屿芒挽人教版三年级语文上册29《掌声》ppt__人教版三年级语文上册29《掌声》ppt__;疹物亚埔研句加娠殷倍撅桂礼睦目雁茧欲香锋溶鸦唾洗庭众盅俩酋咙缘把人教版三年级语文上册29《掌声》ppt__人教版三年级语文上册29《掌声》ppt__; 是鼓励 忧郁变开朗 29 掌声 是关爱 自卑变自信 尊重，理??， 鼓励可以改变一个人！ ;课后作业;