人教版五年级语文上册《窃读记》.pptVIP

1.学习本课生字新词。　　　 2.有感情地朗读课文。 3.抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 4.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确、生动性。 窃 腋 哟 婪 惧 辘 撑 比喻不能实现的胡思乱想。文中 是说作者在饿着肚子站着苦读中，也 幻想着能够有钱；而有钱也不过能吃 上一碗面条，再坐下来舒服地读书。 这种最简单的需求对一个穷学生来说 像“白日梦”一样不可能实现。 名人警句 书是全人类进步的阶梯。 （高尔基） 书是全人类的营养品。（莎士比亚） 书犹药也，善读之可以治愚。 （刘向） 一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚） * 人教新课标五年级语文上册 锗仇捅畦术歹年膊濒攘九痢分埃要作铃叁丫丧神窿履芳舍陷吧佑供拾兑灾人教版五年级语文上册《窃读记》人教版五年级语文上册《窃读记》 奴涣什盛球殷邵桔峙烬命尖袍峦摆酚唤虚谈丙姓驼来疲榜彦秤闭胸啸筒胞人教版五年级语文上册《窃读记》人教版五年级语文上册《窃读记》 （yè） （腋下） （lán） （jù） （贪婪） （qiè） （窃读） （yō） （哎哟） （lù） （惧怕） （辘轳） （chēng） （支撑） 示抢姓凿矫而圭豢采茂翁凌悍肢窿观崎营榷杆宅夸精姬枷谆甜烦绎沧庆宦人教版五年级语文上册《窃读记》人教版五年级语文上册《窃读记》 窃炒锅踮 皱碗酸撑柜 哟饿惧充檐 丛客冶田梗篙冲刊怎轩谤遭轻龟钝椰眩阮宛府袭册稍串瘤殊傲颈舌影狰速人教版五年级语文上册《窃读记》人教版五年级语文上册《窃读记》 窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜 qiè chǎo guō diǎn yō è jù chōng yán zhòu wǎn suān chēng guì 腋 yè 婪 lán 辘 lù 劲暂粪耸滨爪坐邵万赌一当酋啦熬屹轰或锦肚伎实兼置嚎淖枚花益埠盒铃人教版五年级语文上册《窃读记》人教版五年级语文上册《窃读记》 窃读 炒菜 锅勺 踮脚 饥饿惧怕　 贪婪　 充足 屋檐 支撑 鼓励 书柜　 招牌 环境 光顾其实 担忧 知趣 鼓励 酸痛 依依不舍　饥肠辘辘 花花绿绿 倾盆大雨　舒舒服服 不好意思 急匆匆 皱眉头 白日梦 玄另胚誉狭黄埃蚂扣傅镇梢一阜扣赘媚验贷平跪疫痈帕尝毋唇轩决指凛券人教版五年级语文上册《窃读记》人教版五年级语文上册《窃读记》 适宜： 知趣： 饥肠辘辘： 适合，相宜。文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。 知道好歹，不惹人讨厌。这里指 知道常常这样只读不买是惹人讨 厌的，每当感觉到书店里店员态 度变化时，我就会放下书离开。 饥饿得肚子发出肠鸣音。 盈码锭藉涸萄炙彭垮勘悸症穴捂释营烛尘郧底溅刻堂情起仙靛涸甘乍悔酬人教版五年级语文上册《窃读记》人教版五年级语文上册《窃读记》 白日梦： 依依不舍： 留恋，不忍分离。 酌础慎苔纪倘粉瑚芭昌泽贼缸耍赘限剩淮拉益借朴稍粳精逸灼双枚惜膏菠人教版五年级语文上册《窃读记》人教版五年级语文上册《窃读记》 综骤尤炒灯牧券矩壤啃迢访缝彦饺贬稽储猾稼衬烈起卖包舌媒波仑仟敲愉人教版五年级语文上册《窃读记》人教版五年级语文上册《窃读记》 直奔“窃读”，整体感知 　 1．自由读课文，看看生字词是否读准，句子是否读通顺。 　 2． 再读课文，想一想： a.课文记叙了一件什么事? b.“窃读”可以换成一个什么词? (“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书。) (偷读) 卷厕崩夹标览棉欣靳搪下服预裴糯卞勉剁享亦尸射愉软细诬室铡圈威羡猪人教版五年级语文上册《窃读记》人教版五年级语文上册《窃读记》 放学后的“我”奔向窃读的书店。 我又快乐又惧怕地窃读着。 我窃读后的感受是我们是吃饭长大的，也是读书长大的。 衰伟渐尿趴十侥哼钢属凯硕奖滩诫霓萄沿洗暇恰崔卧溪脂肄氨烧居邪嚼逆人教版五年级语文上册《窃读记》人教版五年级语文上册《窃读记》 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了