《质量和密度》中考总复习.ppt

3．在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题． （1）小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（ρ水=1克/厘米3）、食盐水、记号笔和托盘天平．因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水=V水的方法，用天平测得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克，利用三个数据完成了食盐水密度的测量．他的测量过程与方法如图． 结合实验图解，ρ食盐水=　　　　　　克/厘米3． 　 4、小明同学想测量酱油的密度，但家里只 有天平、小空瓶、而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示． （1）将天平放在水平桌面上，并将游码移到标尺的　　　　　　处，再调节平衡螺母使天平平衡． （2）请按照图中的顺序写出对应的实验步骤： 第一步：　　　　　　． 第二步：　　　　　　． 第三步：　　　　　　． （3）请你根据小明测量的数据帮他计算出酱油的密度为　　g/cm3（结果保留一位小数）． （4）针对上述实验请你提出一项可能引起实验误差的原因：　　　　　　． 　 拓展提高 1、老师准备了这样一些实验材料：一把刻度尺、烧杯和适量的水，请你设计一个实验，估测一块橡皮泥的密度（正常情况下，橡皮泥沉在水中）．要求： （1）写出实验步骤及所需测量的量． （2）导出用所测量的量表示