统计学实习生实习报告.pptVIP

统计实习;实习指导说明;本次实习包括三个实习内容 实习一：利用截面数据资料进行数据整理分析 实习二：利用时序数据资料进行数据整理分析 实习三：撰写实习心得或实习报告 实习一与实习二由同学们组成小组完成 组成3－4人一组的课题小组 小组同学协商完成实习过程 实习三则由每位同学独立完成;;基本内容;选择1：对本班、本学院或本校同学基本情况的调查与分析 选择2：对本班、本学院或本校同学个人消费情况的调查与分析 选择3：对本班、本学院或本校同学学习情况的调查与分析 选择4：对本班、本学院或本校同学恋爱情况的调查与分析 选择5：对本班、本学院或本校同学课外活动情况的调查与分析 ;选择6：对本班、本学院或本校同学考试作弊情况的调查与分析 选择7：对本班、本学院或本校同学专业喜好程度的调查与分析 选择8：对本班、本学院或本校同学心理健康状况的调查与分析 选择9：对本班、本学院或本校同学对任课老师满意程度的调查与分析 选择10：对毕业班学生毕业志向情况的调查与分析 从以上10项选择中任选一项作为选题（亦可另选其他感兴趣课题）作为具体的实习内容。;步骤一：设计调查方案;调查问卷的具体要求： 须有完整的问卷结构，包括表头、表体和表尾，例如； 问题格式不限；且问题个数不得少于15个，其中询问数量信息的问题不少于5个； 为节省开支，请为调查问卷设计一张答案整理表。 以本班、本学院或本校同学为调查对象，随机调查30位同学。 ;对原始资料进行科学的分组，编制不同的分配数列（品质数列、单项数列、组距数列，不少于10个）；例如 根据资料绘制不同形式的统计图（直方图、饼图和折线图，不少于3个）。 例如 计算各种统计指标（包括总量指标、相对指标、平均指标和标志变动度，个数不限）；例如 ;合肥市手机市场调查问卷;答案整理表;分配数列的编制：1.如遇到单选题时;2.当遇到多选题时;3.当两个问题有相关性时;画统计图，如下：;计算总量指标： 如：“全班学生人数规模”、“各性别人数规模”、“各年龄人数规模”、“各地区人数规模”等。 计算平均指标： 根据需要，可分别计算“学生平均年龄”、“平均身高”、“平均体重”、“平均成绩”、“家庭平均月收入”等等。同时还可利用平均数相应计算其标志变异指标，从而反映平均数的代表性的大小。 ;计算相对指标： A．结构相对数：当研究性别结构时，可计算“男生占全班人数的比重”、“女生占全班人数的比重”；当研究学习成绩的结构时，可分别计算各挡次分数的人数的比重。 B．比例相对数：可计算“男女生比例相对数”、“团员与非团员的比例相对数”等。 C．比较相对数：利用本班现有的统计指标与其它班级的相应指标进行对比，可计算出比较相对数。;;利用分配数列计算统计指标;实习二：利用时序数据资料进行数据整理分析;基本内容：;我国人均国民收入与人均消费金额数据 单位:元;首先，可利用指标分析我国经济数据第一步，计算人均GNP的各种分析指标;平均发展水平 平均增长量 平均发展速度 平均增长速度＝平均发展速度－1＝14.97％;第二步，预测人均GNP的长期趋势1.利用移动平均法;;2.利用数学模型法预测人均GNP的长期趋势;时间;B.利用指数曲线方程预测人均GNP的长期趋势;第一步，对人均GNP和人均消费金额进行相关分析 根据相关系数的计算公式有 人均国民收入与人均消费金额之间的相关系 数为 0.9987;根据最小二乘法，得;人均消费金额对人均国民收入的回归方程为;实习三：撰写实习心得或实习报告;每人完成一篇心得或报告；每组的心得与报告均不得少于一篇。 实习心得，即为实习体会； 实习报告：以书面报告的形式反映任意一个实习过程 ，通过数据资料揭示事物的总体特征、变化及原因，揭示事物之间的内在联系及对比关系，从数量的内在联系与对比关系中发现问题、提出问题，然后进行分析研究，从而揭示事物的本质和发展规律。 不少于500字，语言准确，文字简练，观点鲜明，用数字论证观点。;实习考核标准;最后;完！