七年级历史第9课秦朝的统一川教版剖析.ppt

第三学习主题　第1课　秦朝的统一 第三学习主题　第1课　秦朝的统一 * * 第9课 秦朝的统一 一、秦统一的过程 1、“秦王扫六合” 兵马俑反映了秦灭六国时军队的强大阵容 秦调兵虎符 古　风 ——李白 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 一、秦王扫六合 假如你就是秦王嬴政，你会采用什么策略来结束混战实现统一？并请说说你的理由。 战国时期，各诸侯国分立混战。假如你是当时的一个老百姓，你最希望出现一个什么样的局面？ 你认为哪国最有可能肩负起统一的重任？ 秦兼并六国形势图 　　经过10年征战，于公元前221年，强大的秦国完成统一全国大业，仍以咸阳为都城。秦的统一，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 灭齐 灭燕 灭楚 灭魏 灭赵 灭韩 前221 前222 前223 前225 前228 前230 公元前230年　　　　　　　　　公元前221年 秦灭六国过程简表 2、秦统一的意义 秦始皇像 冕miǎn 旒liú 衮服 　　关于秦王统一天下后的称号等，秦王君臣进行商议，决定使用“皇帝”这样的尊称，嬴政自称为“始皇帝”。 　　并定下规矩，其位由子孙继承，依次称二世、三世皇帝，妄想千秋万代，永远传下去。 二、皇帝制度的建立 德迈三皇 功过五帝 我统一天下