七年级地理上册《第5章第1节世界的人口》(新版)商务星球版.ppt

学习目标 读图分析 1、世界人口每增长10亿所需时间有何变化？ 2、这种时间变化说明世界人口增长速度有何变化？ 3、18世纪以前，世界人口增长有何特点？18世纪以后，世界人口增长又有何特点？ 4、预计2025年，世界人口将达到多少亿？ 小组讨论 2.面对全球人口持续增长的现状，人们时常思考这样一个问题：地球上究竟能够容纳多少人口呢？发表你的看法。 自主学习二、人口分布 1.（1）读课本90页的内容，回答：我们通常用 来表示人口分布的疏密。人口密度是指 。用公式表示，人口密度= 。 （2）2011年末中国人口已达13.47亿，请计算2011年末中国的人口密度： 。 2. （1）读课本91页的内容及图5-1-3，找出世界人口分布的四大稠密区、四大稀疏区；并简要分析其原因。 （2）目前尚无人定居的大洲是 。可见，世界人口分布很不 。 3.议一议，能不能用人口迁移的方法，让地球上的人口均匀分布呢？为什么？ 总结 自主学习三：人口问题 请同学先阅读课本P92-93图文内容，回答下列问题： 1、世界存在哪些人口问题？ 2、不同的人口问题会带来怎样的影响？ 3、面对不同的人口问题，不同的国家制定了怎样的人口政策？其目的是什么？ 布置作业 1.书面作业：地理助学练习。 2.课后自主研修：结合课本P95“活动”提供的材料和所闻及资料补充写一篇小论文“人多好，还是人少好”。 * 第五章 世界的居民第一节 世界的人口 1、理解人口自然增长率和人口密度的概念，学好计算某一国家或地区的人口自然增长率和人口密度。 2、通过读图分析世界人口随时间变化的特点。 3、通过读图和活动分析世界人口增长的空间差异。 4、通过读图说出世界人口分布的特点；通过活动了解地理环境对世界人口分布的影响。 5、知道人口问题的两种表现形式。举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 6、通过读图或辩论等活动树立正确的人口观念。 30 人口（亿） 1930~1960 自主学习一、人口的增长 60~70 50~60 40~50 30~40 20~30 100 1830~1930 10~20 时间间隔（年） 时间（年） 人口（亿） 30 1960~1974 14 1974~1987 13 1987~1999 12 1999~2011 12 读图，填写下列表格： 越来越短 越来越快 18世纪以前，世界人口增长的相当缓慢， 此后世界人口进入迅速增长的时期 80亿 出生率是一年内出生的婴儿数占总人数的比率 死亡率是一年内死亡的人数占总人数的比率 人口出生率、死亡率、自然增长率示意 看图“人口出生率、死亡率和自然增长率示意图”思考： ①人口的自然增长由什么决定？ ②自然增长率=？ 自然增长率=出生率—死亡率 合作探究，精当点拨 出生率与死亡率 出生率—死亡率 从全球范围看， 、 人口自然增长率较低； 、 和 人口自然增长率较高。 欧洲 北美洲 亚洲 非洲 南美洲 计算下表国家的人口自然增长率。 国 家 出生率/% 死亡率/% 自然增长率/% 德国 8.3 10.3 印度 22.8 7.4 尼日利亚 39.8 16.4 自然增长率=出生率-死亡率 15.4 -2 23.4 当人口自然增长率＞0时，表示人口___________； 当人口自然增长率＜0时，表示人口____________。 活动 自然增长率与人口增减的关系 增长 负增长 最后倾向于“既不能高枕无忧，也不能过于悲观，应该控制人口的增长。” 人口密度 某一地区平均每平方千米的人口数量 人口总量/总面积 13.47亿/960万=140人/平方千米 南极洲 均匀 不能。 因为有的地区的地理环境如地形、气候等不适合人类居住。 0 1 10 100 200 人/千米2 中低纬度、 临海 B2 B1 0 1 10 100 200 人/千米2 世界人口分布 A . B . C . D . 亚洲东部 亚洲南部 欧洲西部 美洲东部 A C B Ｄ Ｄ 读图： “世界人口分布图” 找出：1、四大人口密集区 2、四大人口稀疏区 0 1 10 100 200 人/千米2 Ｄ Ｂ Ｂ Ｂ Ａ Ｃ 炎热干燥的沙漠