函数的概念、定义域、值域.docVIP

1对1个性化教案 学生 艺考生 学 校 年 级 教师 授课日期 授课时段 课题 函数的概念、定义域、值域 重点 难点 教学步骤及教学内容 导入—【知识点回顾】 【错题再练】 【知识梳理】 函数的概念 函数概念：设A、B是非空的数集，如果按照某种确定的关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f（x）和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数。 考点：由函数的概念判断是否构成函数：（1）A、B必须是非空的数集；（2）函数中的变量x,y的对应关系是“一对一”或者是“多对一”而不能是“一对多” 例题 1、下列从集合A到集合B的对应关系中，能确定y是x的函数的是（ ） A={x x∈Z}，B={y y∈Z}，对应法则f：x→y=; A={x x0,x∈R}, B={y y∈R}，对应法则f：x→=3x; A=R,B=R, 对应法则f：x→y=; 2、下列图像中，是函数图像的是（ ） ① ② ③ ④ 课堂练习 1、下列式子能确定y是x的函数的有（ ） ①=2 ② ③y= A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 2、已知函数y=f（x），则对于直线x=a（a为常数），以下说法正确的是（ ） y=f（x）图像与直线x=a必有一个交点 B.y=f（x）图像与直线x=a没有交点 C.y=f（x）图像与直线x=a最少有一个交点 D.y=f（x）图像与直线x=a最多有一个交点 3、对于函数y＝f(x)，以下说法正确的有…(　　) ①y是x的函数 ②对于不同的x，y的值也不同 ③f(a)表示当x＝a时函数f(x)的值，是一个常量 ④f(x)一定可以用一个具体的式子表示出来 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4、设集合M＝{x|0≤x≤2}，N＝{y|0≤y≤2}，那么下面的4个图形中，能表示集合M到集合N的函数关系的有(　　) A．①②③④B．①②③C．②③D．② ②. ③. ④.y=t ⑤.；⑥. 课堂练习 1.下列函数中哪个与函数相同（ ） A. B. C. D. 2. 下列各组函数表示相等函数的是（ ） A. 与 B. 与 C. （x≠0） 与 （x≠0） D. ，x∈Z 与，x∈Z 3. 下列各组中的两个函数是否为相同的函数？ （1） （2） （3） 函数的定义域与值域 函数的定义域问题：函数的定义域是自变量x的取值范围，它是构成函数的重要组成部分，如果没有标明定义域，则认为定义域是使函数解析式有意义的x的取值范围，但要注意，在实际问题中，定义域要受到实际意义的制约 函数求值问题：已知f(x)的表达式时，只需用a替换表达式中的x即得f(a)的值。用来替换表达式中x的数a必须是函数定义域内的值，否则函数无意义 考点一：已知函数解析式求定义域的类型及求解策略 （1）当f（x）是整式时，定义域为R； （2）当f（x）是分式时，定义域是使分母不为0的x取值集合； （3）当f（x）是偶次根式时，定义域是使被开方式取非负值的x取值集合； （4）几部分组成：若y=f(x)是由几部分数学式子的和、差、积、商组成的形式，定义域是使各部分都有意义的集合的交集； （5）实际问题：若y=f(x)是由实际问题确定的，其定义域要受实际问题的约束 （6）当f（x）是零指数幂或负数指数幂时，定义域是使幂的底数不为0的x取值集合； （7）当f（x）是对数式时，定义域是使真数大于0且底数为不等于1的正数的x取值集合； 已学函数的定义域和值域 1．一次函数:定义域R, 值域R; 2．反比例函:定义域, 值域; 3．二次函数:定义域R 值域：当时，；当时， 例题 ①函数的定义域是（ ） A. B. ( -1 , 1 ) C. [ -1 , 1 ] D. (-∞ ,-1 )∪( 1 ,+∞ ) ② 课堂练习 求下列函数的定义域 (1)； (2). (2)y＝；(4)y＝＋(x－1)0. 的定义域 课堂练习 2、 例题 已知函数f（）定义域为, 求f（x）的定义域 课堂练习 1、已知函数f（）的定