人教版九年级语文上册1、6单元表格教案汇编概要1.doc

课题：沁园春 雪 教 学 三 维 目 标 知识与技能 1.简介作者毛泽东的主要事迹及本文的写作背景。2.读准“莽”、“逊”、“娆”、“骚”、“朝”、“分”、“汗”等词的字音。3.掌握课下注释中列出的重点词语的字形及含义。1.能够准确熟练地背诵全诗。2.揣摩诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景体会诗歌的意境和想像，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀，激发学生对祖国的热爱之情。重点：1.感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。2.理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运用及其议论抒情相结合的特点。难点：思想内容和艺术手法的理解。自学讨论法、阅读理解法、自主评价法沁园春 雪 毛泽东写景： 北国风光 长城内外千里冰封 望 大河上下 实 写 万里雪飘 山 原 看 须晴日 虚 写  （总体写） （具体写） 抒情 ：江山如此多娇！ 议论 ：数风流人物，还看今朝！学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中 的作用。 理清诗人的创作思路和诗歌的结构，体会诗歌形象