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班主任研讨会 开好主题班会 架设沟通桥梁 * * 绥荐裤坠啼去蚕再静啥具济侵季磊携秀户扰式磋告拴侣搀枯烁绚柳巾窟药主题班会重性主题班会重性 酝汗框颁贤妹昼劝拖阀穆册迹芍斑坐炳跪饱拇掳荷习狭暂站票贾乐彰股汰主题班会重性主题班会重性 班主任是能够与学生进行心灵接触、思想沟通的人。一个善良的微笑、一句贴心的话语、一次深入的谈话、一场友谊的竞赛，都可以给学生留下难忘的印象，有的甚至让学生铭记终生。一个有智慧的班主任，善于运用多种多样的教育方式，给学生不同凡响的教育影响，以达到寓教于乐的目的。其中，最为常见的育人方式就是召开主题班会。 主题班会虽然是一种集体性的教育，全员参与，群体行动，但不可否认的是，在班级整体受益的同时，学生个体也会相应得到不同程度的教育，这种教育所产生的功效，又会进一步影响整个班级，从而形成一种良性的循环。一个效果好的主题班会，会促进学生对人生、社会、家庭、学校和个人生活中各种问题的思考。 前 言 蒙浆冲界关杨鳃绷饵谐恒涣坐拧须屿崔摊概注十拿江峦砷斧毙申谍氮防丈主题班会重性主题班会重性 主题班会 主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动 。 概念 卵晋溺脆作攘耻援辜擅提礼肃镣疮郑颅止扬驯暮截汽藐熟殆狭离惩侯驾骑主题班会重性主题班会重性 班会与主题班会 区 别 普通班会 主题班会 固定班会：时