人物形象阅读分析概要1.ppt

入而有方，出则有法 珠海市紫荆中学 李茹 ——结合具体内容分析人物形象题的答题步骤 孔乙已 杨二嫂 满口之乎者也，自命不凡终被笑； 一生好喝懒做，偶为窃书定遭殃。 读对联, 猜人物 昔为豆腐西施，尚有生意谋活； 今成泼悍老妇，只好贪利求生。 文学即人学 （广东10）《偷父》16．从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（4分) （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！” （2）“我要……我要我爸……求您了。” 1.赏析描写人物的句子 （广东13）《天使儿》请结合文本，概括商未央的形象特点（4分） 2.结合具体内容分析人物形象（或直接概括） （广东10）《偷父》 17．文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称描写出来。（3分） 3.人物心理补白（补充、分析人物心理等） (广东11)《旧餐桌上的美好时光》你是怎样看待安东尼这个形象的？ 4.评价人物形象 环节一：方法归纳 一.审题----注意要求 《让我看着你》 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。 (写出两个方面即可)??? (4分) (内容、要求、分值） 概括品质特点 + 结合具体内容分析 二. 勾画---具体概括 《让我看着你》 文中已经划出和母亲有关的句子，请同学在句子后面的括号内概括人