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优秀小学体验式作业设计---一年级品德与生活上概要1
我是小学生了
《品德与生活》一年级上册第1单元
【作业设计】
同学们,你能从下面的国旗中选出中国国旗吗?再学着画一画吧!
( ) ( )
( ) ( )
我会画国旗!
【设计意图与操作说明】
本活动旨在帮助一年级新生认识国旗,了解关于国旗的知识,通过了解这些知识培养学生的爱国意识。
画国旗是在教材给国旗涂色的基础上的拓展延伸。建议老师课后完成此项活动。活动前要指导学生观察什么地方看到过国旗,回忆巩固有关国旗的知识并重点引导学生了解国旗的形状、星的数量以及大小的区别。画后也可以请学生说说自己画国旗,爱国旗的感受。
【作业设计】
同学们,你会看你的课程表吗?和同位小伙伴比比谁最棒!
同学们,让我们一起来个淸书包比赛吧!
你能得到
物品分类 按课表顺序 几颗星?
摆放 放书
东西轻拿轻放 不带和上学无关
的东西
【设计意图及操作说明】
对于一年级的新生来说,他们对学校生活还不是很了解很适应,本活动的设计意图
就是帮助一年级学生规范整理自己的书包,知道书包里该放些什么,学会做一个合格的小学生。
建议老师在课后完成活动。比赛前引导学生一起制定评比规则,除上面四条,老师
还可以根据自己本班的实际情况,进行增补。
【作业设计】
同学们,你们会念下面的歌谣吗?不认识的字请爸爸妈妈帮帮你。
校园美 教学楼,真热闹。同学们,蹦又跳。见老师,问声好。 见同学,问声早。 爱环境,人有责。 校园美,齐欢笑
【设计意图及操作说明】
本活动的设计意图在于通过对校园的赞美,培养一年级学生热爱校园、爱护校园的思想感情。
建议教师课后完成此活动。在观察了解学校之后完成此活动更能有意识地让学生去感受学校的美,激发对学校的爱。为避免安全事故,老师最好有组织地带领学生去观察或由家长陪同孩子观察。
设计者:育才家园小学 万凌
学校的一天
《品德与生活》一年级上册第2单元
【作业设计】
同学们,经过今天的学习,你一定知道如何过马路了吧?在马路上还有各种交通标识,拿出你的铅笔和直尺,一起来连一连吧!
禁止鸣笛
不准停自行车
小心山上碎石
此处停车
在上学的路上,你还见过哪些交通标识吗?自己收集一下吧!(收集3—5张标识图片)和家长交流一下吧!
【设计意图及操作说明】
对于一年级的新生来说,他们还应了解作为一名小公民,在外应该遵守交通规则,旨在教育学生在遇到危险时应及时求救,引导学生安全的生活。
【作业设计】
同学们,通过这节课的学习,你一定知道了许多学校的活动,下面有许多活动,请你用喜欢的符号圈出课堂活动吧!
( ) ( )
( ) ( )
今天天气真好,我们一起去课间活动吧!
【设计意图及操作说明】
对于一年级的学生来说,学生来到陌生的新校园,课堂上不知道该是怎样,课间又应该怎样的休息和玩耍,设计这个作业,旨在帮助学生很好的融入学校的学习生活中。
教师可以在课堂上教给学生跳房子的玩法,并能给足学生充分的时间体验游戏的快乐,最好能在室外进行。
【作业设计】
小朋友们,如果放学时,你的家长没来,你会找谁帮忙呢?
【设计意图及操作说明】
这一活动是针对本单元第四课《放学啦》设计的。通过这个体验式活动,旨在使学生
建议教师设置情境让学生选择,选择的过程中引导学生说出自己选择的原因,或者生活中有关的体验。
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