技巧--鱼跃前翻.docVIP

任课教师：黄仁波 指导教师：李锦雄 黄伟才 杨 鑫 刘华将 单位：华南师范大学中山附属中学 地址：港口镇美景东路1号 邮码：528400 电话教师简介 黄仁波，男，2006年7月毕业于华南师范大学体育科学学院，学士学位，现任教于华南师范大学中山附属中学。任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。 【技巧】鱼跃前滚翻单元计划 水平四·初三年级 教学目标 1、发展学生的灵敏、协调、灵敏和力量素质，培养良好的身体姿态和自我保护能力； 2、掌握鱼跃前滚翻的技术技能，学会创编、欣赏与评价，提高学生垫上健身能力； 3、创设良好的学练氛围，激发学生的学习兴趣，增强学生的表现欲，建立学生的自信心，敢于挑战自我； 4、让学生在互帮互助、合作交流中建立良好的人际关系，体验到团结协作给学习带来成功的快乐。 重点 难点 重点：蹬腿有力，手撑远端着地要屈臂团身 难点：两手用力撑垫，屈臂缓冲，低头，团身前滚翻协调一致 课次 达成目标 教学内容 1 1、学习前滚翻动作，基本掌握连续前滚翻动作，提高身体柔韧性，协调性和平衡性，发展学生灵敏素质。 1、学习前滚翻成蹲撑动作 2 发展学生柔韧与灵敏，提高身体控制能力。 掌握蹬地远撑、曲臂缓冲团身的技术。 在相互合作互助中，提高学生的自信心，体验成功的快乐。 复习前滚翻 学习远撑前滚翻 3 1、滚翻练习中，提高学生的身体控制能力，发展灵敏、柔韧素质。 2、掌握蹬地远撑、屈臂缓冲，团身滚动技术，体现相互观察、指导、帮助。 3、发挥合作小组的作用，相互鼓励，建立信心。 复习远撑前滚翻， 2、 初步体验鱼跃前滚翻蹬摆和远撑动作 4 1、激发学生学习的兴趣，提高肌体的平衡协调能力。 2、在合作与探究中领悟鱼跃前滚翻的技术要领，初步掌握动作技术。 3、给学生交流探讨的机会，相互指导帮助，克服恐惧心理，敢于挑战自我。 复习远撑前滚翻 2、学习鱼跃前滚翻 5 1、学生在跃起远撑的学练中发展腿部力量、灵敏素质。 2、掌握蹬摆结合、腾空远撑的技术要领，创设学生互动、交流的空间，提高学生自主学习的能力。 3、体现小组的合作精神，相互激励，让学生体验到垫上运动的乐趣。 1、鱼跃前滚翻——跃起、远撑 6 1、营造良好的学练氛围，激发学生内在的动力，发展力量、灵敏与身体协调素质。 2、创设问题的情境，让学生在实践与探究中领悟动作的要领，体现鱼跃的高度与远度。 3、让学生在活动中体验互助、合作、进取，增进人际间的交流和友情。 1、提高鱼跃前滚翻的高度与远度 7 1、给学生自主学习、自我设计的空间，激发学生的积极性，发展力量、灵敏、协调素质。 2、重视观察与分析，提高学生善于发现、解决问题的能力，体现思与练、议与创相结合，培养学生的创新能力。 3、在小组、多人配合以及组合练习中让学生领悟到合作的重要性，从而建立良好的人际关系，增进友情。 1、巩固与提高鱼跃前滚翻 2、组合动作练习 8 1、加强肌体的自控能力，发展学生的灵敏、协调、力量素质。 2、巩固与提高鱼跃前滚翻的技术，学会观察、欣赏、评价。 3、尝试与探究组合动作，体现合作的意识，体验垫上运动的乐趣。 1、复习鱼跃前滚翻 2、鱼跃前滚翻的考核 3、组合动作练习 【技巧】鱼跃前滚翻教学计划 水平四·初三年级·第4次课 教材分析 鱼跃前滚翻是中学体育教学课程标准的重要组成部分，是初中三年制新授教材，是在小学教材各式滚翻的技巧基础上，进一步提高滚翻技术动作项目，是有效训练身体的灵巧性，柔软性，促进全身韧带关节和内脏器官机能的发展，因此学好鱼跃前滚翻可使学生德、智、体、美几方面得到全面发展，同时在今后的日常生活偶发事件，（如滑倒、摔倒、跌倒）学生会采用滚翻动作进行自我保护，减少损伤。 教学思想 本课以体育《新课程标准》的基本理念为依据，积极贯彻“两纲”教育，强调“以人为本”的教学理念。以学生的发展为目的，注重学生自主性、合作性学习，运用情境教学法，通过游戏等教学形式激发学生的学习兴趣。从而发展学生的敏捷性、平衡性和协调性等能力，弘扬学生爱国主义精神，培养学生相互合作、吃苦耐劳、果敢顽强的优良品质。 教学目标 1、发展学生的灵敏、协调、灵敏和力量素质，培养良好的身体姿态和自我保护能力； 2、掌握鱼跃前滚翻的技术技能，学会创编、欣赏与评价，提高学生垫上健身能力； 3、创设良好的学练氛围，激发学生的学习兴趣，增强学生的表现欲，建立学生的自信心，敢于挑战自我； 4、让学生在互帮互助、合作交流中建立良好的