【沙盘游戏学习必读】(四)沙游咨询中常见的九个来访者经典问题.docVIP

【沙盘游戏学习必读】（四）沙游咨询中常见的九个来访者经典问题 文|东方心理 儿童来访者01 儿童：“老师，我想让妈妈看我的沙盘。”江雪华：这个问题很常见。一方面，我们要和妈妈说保密原则，让妈妈理解；另一方面，我们直接跟孩子交流，我们跟他之间发生的一切都是保密的。如果孩子还是要妈妈看，我们就要看，是否孩子与妈妈无法分离，希望联合得很紧密。也要看孩子与妈妈的交流模式、孩子与咨询师的移情阶段。如果孩子不能对咨询师产生正向移情，那么，咨询效果可能不会很好。能够全然投入到沙盘中，对孩子（来访者）来说，是一件非常重要而有意义的事情。?冯建国：首先，我的态度是不主张给父母看。开始跟孩子做沙盘的时候，我们就可以提前约定，比如说：“我们（咨询师和孩子）在沙盘室里做沙盘是我们两个人的事，只有当我们两个人都同意给父母看的时候，才可以给他们看。两个人要一致。”原因是：沙盘是一个神圣的空间，就像炼丹一样，需要封闭、密闭的环境；又好像焖米饭，中间时不时打开锅看看怎样了、熟没熟，这样做出的米饭可能就夹生了。沙盘是心灵的工作，需要遵循心灵的节奏。我们是沙盘工作的守护者，要守护好孩子心灵成长的节奏。02 操心的家长：“老师，我想知道你跟孩子在沙盘室做了什么？”?许浚：这个问题很重要。作为咨询师，我总是希望给家长建立一个准确的印象，以帮助家长排除狐疑。首先，当家长来做沙盘游戏预约时，我们的助理就会让家长上网了解沙盘游戏的定义，了解这个疗法，了解我们能够帮助他的孩子做什么。这样做，是为了减少在聊的过程中的相互试探与被试探，希望我们能够更快地达成共识。第二，我们会邀请初进入工作的家长参加一些沙龙，比如，我们会讲：沙盘游戏是什么，我们的沙盘游戏是怎样与孩子工作的，沙盘游戏师是如何看待儿童问题的，沙盘游戏师想要如何与家长一起合作，等等。如果你的工作室只有两个人，我就建议你在访谈的时候或宣传的时候，专门对这些问题进行回答。家长可能会问你：“我可以在多久之后看到我的孩子的变化？”“如果在这个过程中，我的孩子发展非常缓慢，我该如何信任你？”通常，我的做法是，在与孩子工作了4-8节时，我会与家长做一个面谈。面谈内容不是沙盘内容（沙画），而是依据沙盘的过程，依据我根据工作过程看到的孩子的心理资源、心理类型、问题，以及孩子希望得到怎样的照顾、希望有怎样的父母，以及父母能为他做什么。这样，家长就会信任咨询师，就不会有这样的问题。我们需要主动，让家长知情和信任我们，把他们纳入治疗联盟，而不能只是简单回应。03 大条的家长：“老师，你带我的孩子做沙盘就好。我最近没空与你约谈。”王桓：家长访谈的最重要目的是发展家长对咨询师的信任关系，让咨询师得到家长的支持，从而更有效地与孩子进行工作。这时，你要了解家长不愿意过来的原因，有的家长可能觉得“我很忙，我已经花钱找你了”，这时，你就很难激发家长的动机，就没办法了。面对这种家长，你可以告诉他，如果他有时间，他可以约你。大家一定要记住：家长访谈的目的不是改变家长，而是处理家长的焦虑，让家长信任咨询师，愿意让咨询继续下去。如果家长有比较好的治疗意愿，那就没必要一定做家长访谈。04 儿童：做沙盘呀做沙盘，在地板上玩玩吧。（咨询师内心独白：可以？不可以？可以？不可以……）江雪华：这也是挺容易遇到的问题，我觉得它挺考验每个人的承受能力的。有的人会觉得，他只能在沙盘玩，如果摆在地上，我就不舒服。有的人就觉得没关系，哪里都可以玩。所以，处理上会带有个人特点。如果你是一个很有边界的人，你不舒服了，就不好工作，那你就要告诉孩子你的感受和规则。我觉得没有绝对的标准，咨询师要遵循自己的感受，以我们的舒服为度，成为抱持的基础。如果孩子真的不能在有限的空间玩耍，一是他可能真的需要大的空间，二是他可能退行了。如果我们专门做儿童咨询师的话，要有蹲下身子与孩子玩的能力。有的孩子真的需要从地板上开始，慢慢才玩到能在沙盘里玩，之后才能直接与我们谈他们的感受。所以，有时候我们也可以不需要沙盘，尤其是长程工作的后期。很多年前我会想：孩子的家长是付了钱过来的，我与孩子在地上打弹珠，如果家长推门进来，他会怎么想？现在我会很淡定，因为：就是因为孩子的父母很焦虑、很忙碌，甚至很忽略，没办法与孩子这样玩，所以他们只能花钱让我们和孩子这样玩。我们越安然、越淡定，孩子就会越放松，早期没有满足的感觉就在这个过程中得到满足。这个，大家可以慢慢体会。??05 儿童：卖东西呀卖东西，每次做沙盘我都喜欢卖东西。（咨询师内心独白：督导师，你在哪里，我快HOLD不住啦！）?江雪华：有不少孩子会玩卖东西的游戏，我们要感受一下卖东西有什么意义。买卖也是一种建立关系的方式，交换是有条件的，我们可以感受到一种平等、建立规则的感觉。对于孩子在沙盘中出现的各种行为，我们都要尝试理解其意义。为什么重复出现这样的行为？因为还