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小号教学 一 课前长音练习 1号嘴的练习 单独吹奏号嘴，发出清亮而细腻的“布”声。号嘴尽量避免用力压迫嘴唇。 依靠口型及气息的变化吹出不同高度的声音。 2长音练习 c1——g2——g 先吸好气（气息要深）再吹奏，作到气息平稳，吹出的音要平而圆润。努力做到通过气息口型的变化来吹奏高音，（音越高，口风越小，气息越急）切勿靠号嘴对嘴唇的压力来吹奏高音。从高音往低音演奏时，做到嘴部肌肉渐渐放松，口风渐渐变大，气息相对越来越缓。低音要演奏的平稳、浑厚、塌实。 3音程练习 分为单吐音程练习和划音音程练习。一组音程用一口气来演奏，如：1-3-5 2-4-6 3-5-7等。 二 作业检查 学生演奏上节课的乐曲作业： 降E大调吐音练习29 老师指导正学生演奏不当之处，并示范演奏 重点：三个带降号音的准确性及高低音在曲中力度的变化。 单吐要准确，轻巧，有颗粒感。 学生改正不当之处并加以练习 三 新曲教学“单吐练习30”“单吐连音混合练习31” 1学生打拍视唱乐谱——单吐练习30 2说说自己所理解的演奏要求，并视奏一小节 3教师讲解乐曲演奏要求并示范演奏 乐曲每小节的节奏类型都一样，前八后十六、三十二分音符、八分音符。 吐音要轻巧，干脆，音头发音准确。 八度音程演奏准确，轻巧。 连音过度自然，与吐音衔接准确。 带连音和吐音的三十二分音符每音之间距离均匀，速度均匀。 教师示范演奏，让学生体会如何演奏连音和吐音。 四 学生练习 老师倾听并给予指导 重点：连音与吐音结合的三十二分音符的准确性。 五 布置作业 单吐连音混合练习31，再次提出练习要求。 1