广播电视应用技术课程教学与手段 免费.docVIP

教学与手段 教学设计： 一.教学理念■■坚持以能力培养为中心，充分利用深圳的电子产业优势，加强与企业合作，实现校企资源充分共享、课堂与实习基地一体化，构建能力培养与职业素质训导并重的教学模式。二.教学过程设计■■“电视技术”课程定位于电子信息工程专业（四年制试点专业、三年制）及相关专业的核心专业课。其目标是在既不同于传统实验室又不同于生产车间的高度整合的环境中教学，通过一种市场主流机型的教学培养学生从事各种型号电视机生产与技术支持的能力，更重要的是培养他们在电子行业适应新工作的能力。教学过程设计包括以下方面：■■⑴ 在教学内容组织环节，对教学内容进行整合，基于工作过程以任务驱动方式设计实践项目，以学生为主体、教师为主导培养学生独立分析和解决问题。■■⑵ 根据实际需求，针对课堂教学内容涉及到的知识点，提出与之相关的问题，通过分组讨论，使学生首先建立对问题的感性认识，再通过案例分析得到问题答案，启发和引导学生学生思考问题，提高学习积极性和主动性。■■⑶ 在实训环节，通过主讲教师的引导、示范，使学生可以快速理解和完成实训项目。 教学方法： 根据职业岗位需要，本课程在教学方法上采用“任务驱动、项目引导”的教学方法，将课程教学内容分解为不同的教学任务和项目，针对不同的教学任务和项目，设计相应的实训项目实施教学过程。　　1．从感性到理性，从实际需求到功能再到单元电路，再从单元电路到系统的教学方法；　　2．采用“问题引导、任务驱动”的教学方法，以学生为主体、教师为主导，教师提出问题或设计出合理的实训项目，学生主动参与，整个教学过程以“导”为主而不是以“灌”为主；　　3．“黑箱式”教学方法：对于高频头等典型的电路模块，仅关注电路模块的输入/输出端口和外特性，较少涉及内部组成；　　4．在综合故障分析阶段，采用“预留任务—课下查找资料—课堂分组答辩—学生和教师提问—教师总结”的教学方法，让学生上讲台分组答辩，充分发挥学生学习的积极性和主动性，训练他们的文字表达能力和口头表达能力，提高分析问题和解决问题的能力；　　5．以一种典型主流机型的教学实现三个结合：知识的学习与技能的训练结合、学校与企业结合、职业道德、素质训导与能力的培养结合。　　6．提供教学网站，提供丰富教学资源。　　课程教学网站除提供本课程相关的教学信息、在线学习功能外，还提供了大量的电视技术拓展资源，包括视频库、最新技术发展动态、国内外电视技术资料等，将课堂教学延伸到课下，便于学生自主性学习。　　7．课程考试改革　　本课程考试采用形成性考核方式。总成绩由平时成绩、操作考核成绩和期末理论考核成绩组成。其中，平时成绩包括出勤、作业、课堂答问等，占总成绩的10%；操作考核重点考核学生的元器件识别与质量鉴别能力、仪器仪表使用与电路测试能力、故障分析检测与排查能力以及对出现问题的归纳总结能力，占总成绩的40%；理论考试重点考核电视技术的基本知识、基本理论和新技术知识占总成绩的50%。　　8．双语教学　　根据我校生源大部分为深圳户籍，英语水平相对较低的情况，对本课程在双语教学方面进行了以下几个方面的探索：　　1) 在每堂课上将涉及到的电视英文专业词汇进行提问、学习，在后续课中复习。　　2) 在期末考试中增加专业英文词汇试题，占总成绩的5%。　　3) 在网络资源上提供相关的专业英语资料。 教学手段： ● 利用多媒体教学系统进行课堂教学， 在理论教学过程中，充分利用学校提供的多媒体教学环境，进行电子课件、电子教案及实物的展示，使学生能够直观了解教学内容、教学进度等内容，提高学习效率。 　　● 精心设计课程内容，在电子教案、电子课件、演示动画中，增强视频和声效演示效果，提高学生学习兴趣和积极性。 　　● 建立课程网络教学资源平台，拓展课程教学资源，建立师生互动交流平台，使学生能够在课下进行自主性学习、测试和交流。 网络资源 学校多媒体网络教学资源 完备的数字化图书馆 学校馆藏相关期刊 刊名 主办单位 ISSN 号 ? 来源 电视技术 信息产业部电视电声研究 ISSN 1002-8692 核心 中国期刊网/馆藏 广播与电视技术 国家广电总局科技信息研究所 ISSN 1002-4522 核心 中国期刊网/馆藏 实用影音技术 成都电子研究所 ISSN 1008-7559 双效 中国期刊网 中国有线电视 西安交通大学 ISSN 1007-7022 核心 中国期刊网/馆藏 电视字幕.特技与动画 国家广播电影电视总局科技信息研究所 ISSN 1673-5218 ? 中国期刊网/馆藏 广播电视信息 国家广播电影电视总局广播影视信息网络中心 ISSN 1007-1997 ? 中国期刊网 内蒙古广播与电视技术 内蒙古广播电视厅直属台技术部 SSN 1008-6846 ? 中国期刊网 视听技术 四川