论李长之文学批评的跨学科性.pdfVIP

2016年 9月 三峡大学学报 (人文社会科学版) Sep．2016 第38卷 第5期 JournalofChinaThreeGorgesUniversity(Humanities＆SocialSciences) Vo1．38 No．5 论李长之文学批评的跨学科性 刘月新 (三峡大学 文学与传媒学院，湖北 宜昌 443002) 摘 要：李长之的文学批评具有鲜明的跨学科性，他善于从科学、心理学、语言学 、文化学等角度阐释文学 问题，分析作家与作品，其批评思维与眼光具有综合性与整体性。李长之文学批评 的跨学科性与他的 “完人”理 想密切相关，这就是打破科学对人的知识与能力的限制，形成完整的知识体系与和谐的心智 ，培养兼容并包的心 胸与圆融的思维，在科学交叉互补中观察对象与思考问题。 关键词：李长之； 文学批评； 跨学科性 中图分类号 ：I207．5 文献标识码：A 文章编号：1672—6219(2016)05—0036—05 在 中国现代文学批评史上，梁实秋与李长之有着 著名学者汪晖指出：“这个话语共 同体起初 以科学社 独特的地位，其原因有二：一是两人十分注重文学批 团和科学刊物为中心，而其外延却不断扩大，最终通 评理论的研究，致力于文学批评学的建设，对文学批 过印刷文化、教育体制和其他传播网络，把 自己的影 评方方面面的问题都有深入的研究；二是两人都很重 响伸展至全社会 ，以至科学话语与 日常话语的边界重 视文学的跨学科研究，从多学科交叉互补的角度透视 新变得模糊。……越来越多的不属于这个共同体的 文学的特性。学界对于梁实秋文学研究的跨学科性 人也开始使用科学家的语言，并将这些语言用于描述 已有深入探讨，而关于李长之文学批评 的跨学科性， 与科学无关的社会、政治和文化问题，产生了极为深 到 目前为止还没有学者进行系统的研究。从批评史 远的历史后果。”_l_】科学的概念和思维习惯越来越 的角度看，中国文学批评现代性的标志之一就是学科 深入地影响人们对社会与文化的理解，辐射到社会科 意识的觉醒，文学批评家既能将文学批评视为一门独 学与人文学科领域，对文学观念与文学研究方法也具 立的科学，建构属于 自身的话语、规则与体系，又能与 有深远影响。 其他学科融合，寻求其他学科的支撑，以求更全面深 李长之无疑属于 “科学话语共同体”的一员，他接 入地认识文学问题。李长之就是这样一位具有明确 受的科学教育培养了他的科学精神与科学素养。在 学科意识的批评家，他通过文学的跨学科研究促进了 他看来，科学并非局限于科学知识和研究的对象，更 中国现代文学批评学的发展与成熟。本文主要从文 重要的是指科学精神、科学态度和科学方法。他指 学与科学、文学与心理学、文学与语言学三个方面分 出：“什么是科学?科学之所以为科学，不在所研究的 析一下李长之文学批评 的跨学科性。 对象，而在研究时所持的科学精神、科学头脑、科学态 度和科学方法。科学精神在求真，科学头脑在分析， 一 科学态度 在 客观，科 学方 法 是实验 和严 密 的推 、 文学与科学 理 。”_2J6他反对从功利主义的角度看待科学，认为科 五四新文化运动倡导的科学精神对 中国现代文 学的最大作用在于帮助现代人树立一种新的人生观。 学批评的思维范式与研究方法产生了深刻影响。这 针对现代思想史上 “科学与人生观”的论争，他阐释了 种科学精神要求人以科学信念、科学态度与科学方法 科学与人生的关系，认为科学最大的价值是提高了人 对待研究对象 ，建构了一套完整的思维方式、话语体 的地位，确立了人的尊严与反功利的人格。功利主义 系与世界观，促进了现代 “科学话语共同体”的形成。 是人类一切高尚理想的大敌，而科学精神恰恰是反功 收稿 日期 ：2016—02—12 作者简介：刘月新，男，三峡大学文学与