(新课标通用)复习方案专题课件：专题一 成语、病句.ppt

专题对练 [答案] C [解析] A.耸人听闻：指故意夸大事实或做过于激动的表情，使人听到或看了感到震惊或震动。B.卷土重来： 比喻失败之后，重新恢复势力。C.鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起。应改为“参差不齐”。D.见微知著： 见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 专题一　成语、病句 返回目录 专题对练 专题一　成语、病句 返回目录 专题对练 [答案] C　 [解析] A.不容置喙：指不允许别人插嘴说话。望文生义。B.乏善可陈：说不出有什么优点，没有什么好称道的。望文生义。C.口耳相传：口说耳听地往下传授。指文化一代一代传下去。D.出其不意：趁对方没有意料到就采取行动。后也泛指出乎别人的意料。对象误用。 专题一　成语、病句 返回目录 专题对练 专题一　成语、病句 返回目录 专题对练 [答案] A　 [解析] A.叠床架屋：床上叠床，屋下架屋。比喻语言重复累赘。B.望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上(多用于否定式)：C.蔚然成风： 草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。D.与虎谋皮： 与老虎商量，要谋取它的皮。比喻跟所谋求的对象有利害冲突，一定不能成功。 专题一　成语、病句 返回目录 专题对练 专题一　成语、病句 返回目录 专题对练 [答案] B　 [解析] A.善刀而藏：把刀擦干净，收藏起来。比喻行事适可而止，善于收敛自己。B.立锥之地，形容极小的一块地方，多与无搭配。C.师心自用：形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。D.虚与委蛇：指对人假意敷衍应酬。 专题一　成语、病句 返回目录 高考语文复习精品课件：专题一　成语、病句 返回目录 考情纵览 返回目录 　 从上表中可以看出，本部分具体特点如下： 1．客观题的成语、病句、连贯试题是必考试题，题型、分值、考点稳定，这也将是2014年高考中的保留试题。因此这三个考点是本部分备考的重中之重。 2．主观题的语言表达题，2013年的新课标全国卷题型有所变化，打破了自2007年至2012年一直在考查的仿句题型，变成了图文转换，说明主观题的语言表达题这两个考点不固定、轮考，这一点要求我们在复习时要全面，对于表格中常考的考点要重视，未考的考点也要加强复习与训练。 考情实录 返回目录 3. 修辞的考查从命题方式来看，本考点在新课标全国卷一般不会直接地单独设题，而是经常与“语言文字应用”(如仿句、广告词、对联、扩展语句、语言表达简明、生动等)“诗歌鉴赏”“现代文阅读”“作文”等结合在一起考查；从知识点设置上看，仿句题常将比喻、比拟、借代等侧重内容的修辞与对偶、排比、反复等侧重形式的修辞中任意两种组合在一起考查，比喻与排比、比拟的套用、连用是常见的组合方式。虽然2013年高考新课标全国卷没有考查仿句题，但在2014年高考中仿句和修辞依然是复习的重点，复习时切不可放弃和忽视。 考情实录 返回目录 4．语言文字运用题是高考命题改革的试验田，有创意的新题不断地出现。要关注新题型，进行适当的、有针对性的训练，培养灵活的思维，提高语言运用能力。语言文字运用题具有实用性、通用性的特点，备考中要借鉴其他省份试卷中优秀的语言文字运用试题。 考情实录 专题一　成语、病句 返回目录 真题体验 答题指津 专题对练 专题一　成语、病句 返回目录 真题体验 专题一　成语、病句 [答案] B [解析] 本题考查正确使用成语的能力。B.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。A.振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。含贬义，感情色彩使用不当。C.电光石火：闪电和燧石的火光。比喻事物瞬息即逝。也形容速度极快。用错对象。D.平分秋色：指双方各占一半。不合语境。 真题体验 返回目录 专题一　成语、病句 真题体验 返回目录 专题一　成语、病句 [答案] B [解析] 本题考查正确使用成语的能力。B.风姿绰约：形容女子姿态柔美。京剧大师梅兰芳先生在舞台上是旦角，因此正确。A.栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。不能用作定语。C.分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。使用对象不对。D.侧目而视：形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。不合语境。 真题体验 返回目录 3．[2013·辽宁卷]下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　) A．第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。 B．在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑