1.2爸爸的花儿落了素材.ppt

爸爸的花儿落了; ? 　　; 散文集：《窗》（与何凡合作）《两地》 《一家之主》等。 散文小说合集：《冬青树》。 短篇小说集：《婚姻的故事》《城南旧 事》、 《绿藻与咸蛋》等。 长篇小说：《晓云》《孟珠的旅程》等。 此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。 ; 本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。 《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。 ;《城南旧事》简介 　　; 秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。; 后来英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。; 英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸 爸因肺病去世。宋妈 也被她丈夫用小毛驴 接走。英子随家人乘 上远行的马车，带着 种种疑惑告别了童年。;教学目标 1.有感情地朗读课文，感知文章大意，用简洁的语言概括文章的内容。 2.理清文章的思路，找出插叙的内容。 3.理解作者的思想感情，体味人与人之间的真情。;检查预习 1.给下列词语注音： 肿胀( ) 叮嘱 ( ) 恐惧( ) 骊歌( ) 花圃 ( ) 玉簪花( ) 鸡毛掸子( ) 咻咻（ ） 2.解释词语： 骊歌：告别的歌。 ; 1.用简要的语言概述文章的大意。 ;;（4）特别爱花，每天下班回来，第一件事就 是浇花。;文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？;学法指导 插叙手法：叙述事情时中断线索，插入相关的另一件事。 主要作用：在于补充交代原因，介绍人物的身份和地位的作用，可以使文章波澜起伏，跌宕有致，丰富形象，突出中心。 ;本文有两条线。一条是：;找出文中写花儿的内容，说说有什么作用。; 3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子，散散落落的……石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……4.看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。;爸爸的花儿落了;◆题目理解;;体验反思;送 别《城南旧事》插曲 李叔同词　J.P.奥德韦曲 长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落人生难得是欢聚,唯有别离多;理清本文条理，说明这两条线怎样互相穿插;2.毕业典礼就要开始，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄? 妈妈今早的眼睛为什??红肿着?院里的石榴和夹竹桃……;3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外，古道边……;;作业布置： 1.抄写重点字词两遍,完成讲学稿。 2.熟读课文并预习新知。 3.完成新课堂的课外阅读。 ; 默读课文，思考下列问题： 1、用简要的语言概述文章的大意，并说说文中的爸爸是怎样的人？ 2、用圈点勾画的方法找出文中写花的句子，并结合自己的理解谈谈这些描写在文中有怎样的作用？ ;4、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？ 5、毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景？这情景预示着什么的？ 6、“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？;研读赏析(一);研读赏析(二)