语用学视角下的英语语用能力培养.pdfVIP

安徽文学 文 ANHUIWENXUE 化 纵 横 语用学视角下的英语语用能力培养 陈梅松 南京信息工程大学 摘 要：语言学习的目标是得体表达和准确理解，然而从教学状况和效果两方面来看，我国当前的英语课堂存 在重知识轻能力的弊端，学习者语言使用能力普遍不足。语用学强调学习者语用意识和语用能力的培养，在语 用学相关理念和理论指导下开展英语教学，将语言学习当做该门语言的语用能力培养过程，有助于提高学生 在特定语境中准确理解和得体表达，从而真正掌握该语言。 关键词：英语教学 语用能力 语用学 ～ 、 英语教学现状 语用能力。陈新仁 (2008)认为对语用能力的认识应该 长期 以来我国英语课堂教学深受结构主义理论 是多方位、多层面的，可以概括为语用语言能力 、社交 影响，将英语作为知识来传授，语言学习被当作是不 语用能力、语用认知能力和语篇能力。总而言之，语用 断积累词汇和语法规则的过程，忽视对所教词句语用 能力是运用语言进行 自由得体交际的能力 ，包括表达 规则的传授 ，忽略