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  • 2017-06-29 发布于湖北
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谈中学英语学困生的转化策略.pdf

教师随笔 2 卷 18 期 2016 年9 月 DOI :10.16681/j.cnki.wcqe.201618146 谈中学英语学困生的转化策略 李瑞琴 (甘 省临洮县洮阳初级中学,甘 定西,730500) 摘要:在全面贯彻素质教育,深入实施新课程的今天,如何转化英语学困生是每个英语教师必须认真对待和研究的 问题。教师首先要创造良好的英语学习氛围,激发学困生学习英语的兴趣;以“严”治学,培养他们良好的学习习惯;同 时,教师要更新教育教学观念,用多样化的教学手段,为学困生创造成功的机会,从而有效促进学困生的转化。 关键词:中学英语;学困生;转化策略 : : : 中图分类号 G633.41 文献标志码 A 文章编号 2095-6401(2016)18-0194-01 中学英语学困生的形成大多是由于教材难度增大,学生 然的教学环境,它可以使语言文字所描绘的

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