谈中学英语学困生的转化策略.pdfVIP

教师随笔 2 卷 18 期 2016 年9 月 DOI ：10.16681/j.cnki.wcqe.201618146 谈中学英语学困生的转化策略 李瑞琴 （甘 省临洮县洮阳初级中学，甘 定西，730500） 摘要：在全面贯彻素质教育，深入实施新课程的今天，如何转化英语学困生是每个英语教师必须认真对待和研究的 问题。教师首先要创造良好的英语学习氛围，激发学困生学习英语的兴趣；以“严”治学，培养他们良好的学习习惯；同 时，教师要更新教育教学观念，用多样化的教学手段，为学困生创造成功的机会，从而有效促进学困生的转化。 关键词：中学英语；学困生；转化策略 ： ： ： 中图分类号 G633.41 文献标志码 A 文章编号 2095-6401(2016)18-0194-01 中学英语学困生的形成大多是由于教材难度增大，学生 然的教学环境，它可以使语言文字所描绘的