谈开始上课时的细节.pdfVIP

教育艺术研究{0 一 堂课的开始，似乎很容易，很多老师对此并不留意 后 有经验的教 币不会忘记环绕教室一周， 常见一些教师，拿着书本教案．踩着铃声j走进教室。直奔 从前到席 尤其注意后排同学。这个过程中 讲台，放下书本，开讲。这样做未尝不可，但作为一名优秀 既是与同学交流的过程，也是检查学生学习 教师，应当意识到，从踏进教室一刻起，口未动，课就已经 用具准备的过程。与学生简单交流，用眼 开始。对学生的影响已经开始。所以我们要研究如何使课堂 神、用语言都可以。检查学习用具，如查本 教学的开始更加符合教育科学，更加具有吸引力。如果把一 课所用的书带没带，其他要求的学习用具准 堂课比作一台演出，教师进入教室的那一刻起，大幕就已经 备了没有，等等。如果有学生没有准备好学 拉开，演出就已经开始。因此，注意开始上课时的一些细 习用具或没有带书，老师要提示学生，下次 ◎ 节，就成为一堂好课的必然要求。教师一进课堂应当注意哪 不要忘记，同时帮助找出临