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魅力主题班会 大学生主题班会之我见 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 目录 主题班会的意义 主题班会内容 主题班会的形式 让主题班会充满魅力 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 主题班会的意义 通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课，也是学生自我教育的有效方式 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。同时是辅导员运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式。 目的 组织 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 主题班会的形式 交流讨论 理论学习 趣味竞赛 文体活动 纪念庆祝 户外活动 总结表彰 模拟演练 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 主题班会的内容 爱国爱校类 人际交往类 时政学习类 亲情、励志 教育类 安全文明教育类 1 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 主题班会的内容 学风建设类 学习教育类 心理健康类 仪容仪表教育类 就业择业类 2 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 主题班会结构 呈现主题 分析问题 解决问题 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 让主题班会充满魅力 即从小事中见大事，例如：从班级里存在不良行为规范谈对职业生涯规划的影响，引发学生自主思考 即大事中见小事。例如：就目前关注的时事政治联系到自身进行思考，材料小，立意新，兴趣浓。 一、小中见大，大中见小 小中见大 大中见小 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 意义创新 议题创新 形式创新 利用新媒体 集思广益 让主题班会充满魅力 二、常规中见创新 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 “借题发挥” 充分发挥学生的潜能 打破以教师为中心， 让主题班会充满魅力 三、以人为本，借题发挥 教师讲，学生听的模式 由具体人、事，引发班会