学习贯彻“七一”讲话精神扎实推进“学习型”党支部建设.pptVIP

学习型组织的架构：3M 　哈佛企业学院的葛文教授(David A. Garvin)认为要成为学习型组织必须以「三个M」为架构： 第一为意义(Meaning)：创造一个合情合理可以应用的学习型组织的定义 第二为管理(Management)：提出清楚具体可行的实行指导方针 第三为评估方法（Measurement）：乃是要建立一套较佳的方法来评估组织学习的速度和程度 解放思想 勇于探索 与时俱进 注重理论学习与推动实际工作相结合； 找准党建工作与教学科研和管理工作的契合点 ×为学习而学习、无实效创造 可持续的创新能力 学习型党组织 个人目标 组织应考虑和尊重个人的目标选择，并上升为组织目标 共同奋斗愿景 党组织目标 应建立在个人目标基础之上，实现二者统一 学习型党组织 考核机制… 考察、评价党员的重要渠道和评价干部的重要依据 自由交流、平等对话，才能激发创造火花，形成更高层次的共识，促进知识共享 动力机制 管理机制 交流机制 学习型党组织 健全的学习机制 坚持党员个人学习与团队学习的统一 高校创建学习型党组织存在的主要问题： ——学习还不适应时代发展要求； ——学习还不适应工作需要； ——学习能力建设还有待加强； ——学习文化亟待完善。 学习型党组织 主动思考：从哪些方面进行突破？ 形成统一共识愿景 科学安排学习内容 健全学习管理机制 使用合理学习方法 如何建设