小学国学经典课程理念(总).pptVIP

1.感受第一，体悟第二原则 ???? 感受，包括对文字的声情之感应、接受过程；体悟，是基于自己的人生体验对文本的反复体会和猛然顿悟 ???? 2.快乐第一，结果第二原则 ???? 知之者不如好之者，让学员寓教于乐，乐在其中；教是结果，乐是过程，是引导学员努力钻研的方法。 ???? 3.目标分解，分段实施原则 ?? 目标分解，是指对专书分章节或者按照篇节卷数等进行合理计划，譬如《说文》共十四卷，就可以分14 次进行研读完；《论语》20 篇，也可以每周一篇，一学期正好讲完；分段实施，是指为完成每个学段结束前的目标，可以提前进行某些活动，这就是只要达到最终目标，中期可以将某些步骤提前。 ??? 4.区别对待，因材施教原则 ??? 因材施教是教育的基本原则，对传统经典要结合实际，适度改造；要充分体现与时俱进精神，作认真的辨别与处理。 ??? 5.知行合一，内外双修原则 ???? 知行合一，才能使学生不觉得所学东西全无用处，而是感觉到国学是帮助其幸福生活的有效手段，将国学教育与爱国教育、人文素质教育、职业教育、创业教育等充分结合，弥补目前传统应试教育的不足。 1.感受第一，体悟第二原则 ???? 感受，包括对文字的声情之感应、接受过程；体悟，是基于自己的人生体验对文本的反复体会和猛然顿悟 ???? 2.快乐第一，结果第二原则 ???? 知之者不如好之者，让学员寓教于乐，乐在其中；教是结果，乐