3.1空气与氧气(三)4.16.pptVIP

由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。 由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。 化合反应 分解反应 多 变 一 一 变 多 ①氢气+氧气 水 ②蜡烛+氧气 二氧化碳+水 ③水 氢气+氧 气 ④二氧化碳+水+氢氧化碳 碳酸氢钙 ⑤碳酸氢铵 氨气+水蒸气+二氧化碳 ⑥二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水 下列反应属于化合反应的是______ 属于分解反应是______ ①、④ 点燃 ③、⑤ 点燃 通电 加热 ④ 过氧化钠+二氧化碳???? ? 碳酸钠+氧气等等.现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由） 制取氧气的途径有多种，如 ①水 氢气+氧气 通电 ② 氯酸钾 氯化钾+氧气 △ ③ 氧化汞 汞+氧气 △ 二氧化锰反应后不能循环使用。 判断正误 二氧化锰是催化剂。 催化剂能加快反应的速率。 在双氧水分解反应中，二氧化锰起催化作用。 eeeeeee 氧气的制取 分解过氧化氢（H2O2）[加入二氧化锰(MnO2)] 加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰(MnO2)的混合物 加热高锰酸钾（KMnO4） 实验室制取氧气的方法： 步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 现 象：带火星的木条不能复燃， 结 论：常温下过氧化氢溶液 分解很慢,放出氧气少。 探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气 步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：带火星的木条复燃了 结 论：常温下二氧化锰（MnO2）加速了过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的木条复燃。 步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：带火星的木条复燃了 结 论：二氧化锰（MnO2）仍然在起作用使过氧化氢溶液分解产生氧气。 催化剂： 在某个反应中，能改变(加快或减慢)反应速度,而本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质。 特点：一变 二不变 反应速度改变 质量不变 化学性质不变 实验装置： 气体发生装置 气体收集装置 分液漏斗 圆底烧瓶 玻璃导管 集气瓶 水槽 双孔橡皮塞 过氧化氢 水 + 氧气 MnO2 二氧化锰 双氧水 探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气 （1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？ （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气 编号 现象 原因 （1） 导管口有气泡冒出， 并较快收集到一瓶气体 氯酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水 （2） 带火星的木条复燃 氧气支持燃烧 过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同？ 反应物都是固体，反应需要加热 反应物是固体和液体的混合物， 反应不需要加热 固液不加热型 固固加热型 固液不加热型 使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。 气体收集装置 排水法 不易溶于水或难溶于水的气体 向上排空气法 密度比空气大的气体 向下排空气法 密度比空气小的气体 如何检验收集到的是氧气？ 将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。 将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。 用向上排空气法收集氧气，如何验满？ 探究：用高锰酸钾制氧气 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 加热 文字表达式 符号表达式 为什么呢？ 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 实验室制取氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 (KMnO4) (K2MnO4) (MnO2) (O2) 氯酸钾 加热 氯化钾 + 氧气 (KClO3) (KCl) （O2) 过氧化氢 水 + 氧气 （H2O2） （H2O） （O2） 二氧化锰 二氧化锰 文字表达式： 工业方法制氧气 ——分离液态空气方法 原理：利用液态空气的沸点不同， 属于物理变化。 A__________B_________ C__________D_________ E___________F_________ 试管 铁架台 酒精灯 导管 集气瓶 水槽 练 习 2、在化学反应中，催化剂（ ） A.质