3换位思考与人为善2012赛课.pptVIP

换个角度，换个位置，会看到不一样的世界 1、请你用一句话总结短片中女儿的行为。 2、你觉得我们是否可以做得更好？ 换个角色，换个思维，会更加理解和关爱他人 1、自己不喜欢的事不能强加于人 2、自己喜欢的事也不能强加于人 （3）你坐在靠前门位置，这时上来一个拄着拐杖的残疾人，你想将座位让给他，结果他冷冷地对你说“我还没到站都站不了的地步”，你的心情是： ； 下回你还给拄着拐杖的人让座吗？ 。 * * 1、人人领会 “己所不欲,勿施于人” 的道理，掌握其实质。 2、在生活中，学会“将心比心，设 身处地，与人为善。” 明确目标，有的放矢 换位看——地点换位 小观察，大发现 《母女情》 换位听——角色换位 养儿方知父母恩 换位听——角色换位 儿女尽孝应趁早 换位思考的要求：我们要将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。 换位思考的实质：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。 小组总结： 1、“换位思考”的要求是什么？ 2、 “换位思考”的实质是什么？ 最近，我们班流行给同学起外号，那些难听的外号一旦落在谁的头上，谁就背上了沉重的包袱，心里有一种羞辱感。 因为我的应变能力稍微弱点儿，他们就给我起了个“笨熊”的外号，说“熊是怎么死的，笨死的！” 唉，一言难尽！ 如何换位——善在思考 2.自己不喜欢的事能不能强加于人 ? 为什么? 1.你有被取过难听的外号吗？你心里是怎样的感受？ 3.自己喜欢的事就一定能够强加于人吗 ? 为什么? 关心他人，尊重他人，理解他人 事例二： 一个年轻人来到美丽的绿洲，遇到一位长者。青年问长者：“这儿好吗？”长者反问：“你的家乡好吗？”青年回答说：“糟透了！我讨厌极了！”长者说：“既然这样，那你赶快离开吧，这儿同你的家乡一样糟。” 后来，又有一个青年问同样的问题，长者也同样反问。青年回答说：“我的家乡很美，我想念家乡的亲人、花草、山水……”长者说：“这儿和你的家乡一样好。” 思考：这个故事给了我们什么启示？ 启示： 学会欣赏，当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以挑剔的眼光去看，便会找到无数缺点。 如何换位——善在思考 我最欣赏 同学的勤奋，具体表现： 。 我最欣赏 同学的机智，具体表现： 。 我最欣赏 同学的爱心，具体表现： 。 我最欣赏 同学的正直，具体表现： 。 现学现用——善待他人学会欣赏 “请给老、弱、病、残、孕、幼及抱小孩的乘客让座。” 这是我们在公共汽车上所熟悉的话音。在下列情境下，你会如何做？（提示：公共汽车一般是前门上车，后门下车） （1）你坐在靠前门位置，这时走上了个老人，你会 。 （2）你的同伴跟你一起乘车，这时上来一个孕妇，你的同伴很不情愿地让了座，然后对你说，“真倒霉，又没座位坐”，你应该对你的同伴说： 。 换位做——善在行动 善是精神世界的太阳——雨果 与人为善 换位思考 小结 用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的，用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的。学会用欣赏的眼光去看周围，你的心情舒畅，拥有快乐，拥有朋友﹗ 换位思考，与人为善 换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间一切。 己所不容，勿施之于人， 要求别人做到，首先自己要做到。 闭门常思己之过，才能不断进步。 多宽容别人，必能换来真诚和友谊 诗情画意 *