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关于我国大学品牌问题的探索与思考 　摘要： 目前 ，大学品牌所具有的核心竞争力和巨大吸引力正在被 社会 及 教育 界的广大有识之士所认识，呼唤大学品牌、打造大学品牌、扩张大学品牌的实践活动正在广泛展开。但是，我们也应该清醒地看到，目前人们对于大学品牌的认识与 研究 还不够，因此我们应当提高品牌建设的理性认识，自觉遵循大学品牌建设和 发展 的内在 规律 ，进一步规范和理性地运作，不断发展，不断创新自己的品牌。本文从我国社会现状出发提出大学品牌 问题 ，并在 分析 大学品牌现状的基础上对大学品牌战略实践进行探索，阐述了打造大学品牌的一些新思路。 　　关键词：大学品牌；品牌战略；新思路 　　 　　一、问题的提出 　　 　　随着社会主义市场 经济 体制的不断发展和完善，用人单位的品牌意识逐渐增强，他们将录取的重心由早期的专业门类转向到现在的毕业院校上，因此大学的品牌地位随之得到提升。他们认识到，大学教育归根结底是素质教育，毕业生有了比较高的素质，可塑性就比较强，发展潜力也比较大。这种素质不仅仅限于专业技能，而在于人在大学里各个方面的成长。名牌重点大学比起普通院校的优势就在于前者拥有更好的学校资源和环境，能为学生提供全方位发展的可能，这种发展可以让学生走出校门的时候有更高的起点和更好的发展前途。正因为这样，“学位加品牌”已经成为了一种社会现象。受教育人群对高等教育的要求越来越高，他们热切地向往品牌大学，追求高质量的教育服务：家长也不再满足于有学可上，他们都希望自己的子女能够享受优质教育，能够上名牌大学、重点大学；社会对优质教育资源及其品牌大学的需求也越来越强烈。 　　伴随着 中国 市场经济体制的日趋成熟，品牌已渗透到生活的各个领域。国内市场和产品开始进入一个全新的发展与竞争阶段——品牌竞争 时代 。百年大计的教育 自然 也不能例外。在大学林立的国内，一提到北京大学、清华大学就会令学子向往，令世人生羡，这就是大学品牌的效应。社会越成熟，名牌效应越明显。随着中国教育供给方式的日趋多元化和家长对大学选择性的增加，大学品牌的竞争力已经不容忽视。市场条件下，品牌已经成为大学求得生存与发展的关键。在这种情况下，大学必须树立品牌意识并认真审视其品牌管理策略和战略。 　　 　　二、我国大学品牌的现状及其分析 　　 　　我们应该清醒地看到，我国现阶段塑造大学品牌必然会受到许多条件的制约和限制。大学品牌的塑造是一把“双刃剑”，运用得好，可以促进大学的健康快速发展；运用不当，也可能使我们的高等教育事业遭受损失。分析我国大学品牌的现状，就是为了使我们保持清醒的头脑，适度把握，少走弯路,避免不利因素，克服负面作用，冲破一些消极的条条框框的限制，保证大学品牌沿着一条健康积极的道路发展。 　　 　　（一）现阶段我国大学品牌发展现状 　　1、我国大学品牌发展的观念滞后目前我国的教育仍然属于穷国办大教育，尽管高等教育体制改革步伐不断加快，我们的思想仍然停留在精英教育阶段，社会对大学教育的评价仍然十分不 科学 。由于长期受计划经济体制下办学模式的 影响 ，计划经济体制对教育的影响根深蒂固，我们的思想观念仍然不能冲破一些条条框框的限制。具体而言，目前大学中普遍存在办学随大流、一体化，盲目服从领导指示，治学缺乏个性、特色、优势，缺乏明确独特的定位和发展规划等现象。这些滞后的思想观念，都必然制约和限制着我国大学品牌的建设和发展。 　　目前，有的办学者甚至就提出在一年内大干快上，把某校打造成知名品牌；更有甚者，要求教育策划专家为其进行策划，一年内使该校成为省内知名品牌，第二年成为全国知名品牌，第三年成为国际知名品牌等等。这些要求显然是不符合实际的，是违背大学品牌发展规律的。打造一所拥有知名品牌的大学，并不是依靠单纯的资金投入、广告宣传、名人效应就可以成功的。这些现象都充分显示了，我国大学品牌发展的观念还十分滞后。 　　2、我国大学品牌 理论 基础薄弱由于我们对大学品牌的认识和研究还很不深入、不成熟，没有相应的理论基础来指导实践，所以在我国大学品牌发展实践中，很少有专业人士进行科学的内外部环境分析，从而导致整个高等教育体系对外部环境的变化反映比较迟钝，甚至缺乏对自己和“顾客”必要的分析，更不用说对未来的预测。高教办学者在制定品牌发展战略时仍然按照计划经济体制形成的简单办学思路，狭隘地把大学品牌战略限制在一个特定的行业之中，这样就大大限制了大学品牌发展的空间。 　　我们知道无论做什么事情，理论应该走在实践的前面，对实践产生指导作用；理论的缺乏，则必然降低实践的成功率，大学品牌的打造过程也是一样。目前，我国大学品牌策划和建设的理论总体上还停留在借鉴他国经验的初级阶段，我国办学者对大学品牌的本质及其大学品牌建立和发展的规律还认识不够，对大学品牌策划的