河北省新乐市高中数学 第一章 三角函数 1.1.1 任意角的概念教案 新人教A版必修4.docVIP

任意角的概念 教学目标：掌握用“旋转”定义角的概念，理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论角；并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。 教学重点：理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义 教学过程： 一、引入 同学们在初中时，曾初步接触过三角函数，那时的运用仅限于计算一些特殊的三角函数值、研究一些三角形中简单的边角关系等。三角函数也是高中数学的一个重要内容，在今后的学习中大家会发现三角学有着极其丰富的内容，它能够简单地解决许多数学问题，在中学数学中有着非常广泛的应用。 二、新课 1．回忆：初中是任何定义角的？范围是什么？ 2.角的概念的推广： (1)定义：一条射线OA由原来的位置OA，绕着它的端点O按一定方向旋转到另一位置OB，就形成了角α。其中射线OA叫角α的始边，射线OB叫角α的终边，O叫角α的顶点。 3．正角、负角、零角概念 我们把按逆时针方向旋转所形成的角叫正角，那么同学们猜猜看，负角怎么规定呢？零角呢？ 生：按顺时针方向旋转所形成的角叫负角，如果一条射线没有作任何旋转，我们称它形成了一个零角。 4.象限角 角的顶点与原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合。那么，角的终边（除端点外）在第几象限，我们就说这个角是第几象限角。 师生讨论： 300，3900，-3300角，都是第一象限角；3000，-600角，都是第四象限角；5850角是第三象限角。 （1）锐角是第一象限角吗？第一象限角是锐角吗？为什么？ （2）锐角就是小于900的角吗？ （3）锐角就是00～900的角吗？ 学生练习 已知角的顶点与坐标系原点重合，始边落在x轴的非负半轴上，作出下列各角，并指出它们是哪个象限的角？ （1）4200； （2）-750； （3）8550； （4）-5100. 5.终边相同的角的表示法 师：观察下列角你有什么发现? 390( (330( 30( 1470( (1770( 生:终边重合. 我们可以用S={β|β=k×3600+300，k∈Z}来表示所有与300角终边相同的角的集合。 S={β|β=α+k×3600，k∈Z}，即任一与角α终边相同的角，都可以表示成角α与整数个周角的和。 6.例题讲评 例1? 设， ，那么有（?D?? ）． 　　A．　　　B．　　C．（ ）　　D． 例2用集合表示： 　（1）各象限的角组成的集合．（2）终边落在 轴右侧的角的集合． 例3 ?（1）如图，终边落在 位置时的角的集合是__{α|α＝k360o+120o ,k∈Z }；终边落在 位置，且在 内的角的集合是_{－45o,225o}_ ；终边落在阴影部分（含边界）的角的集合是_{α|k360o－45o＜α＜k360o+120o ,k∈Z}． 例4在～ 间，找出与下列各角终边相同的角，并判定它们是第几象限角 （1） ；（2） ；（3） ． 练习： （1）请用集合表示下列各角． ① ～ 间的角　 ②第一象限角　 ③锐角　 ④小于 角． （2）分别写出： 　　①终边落在 轴负半轴上的角的集合；　　②终边落在 轴上的角的集合； 　　③终边落在第一、三象限角平分线上的角的集合； ④终边落在四象限角平分线上的角的集合． 作业;课本习题 三.本课小结: 掌握用“旋转”定义角的概念。理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。 四．课后反思 1 B α O A 图1