做一个学生最爱的英语老师.pptVIP

做一个学生最爱的英语老师 1.爱每一个学生 作为老师，每一个学生都是你的宝贝!爱学习成绩好的学生是人之常情，很容易做到!要爱每一个学生，尤其是学习差的不愿意配合你的学生，而且还要发自肺腑的真爱，很不容易!那怎么办呢?转变观念。我们是老师，我们不是商人，我们不能把学生当成商品。用我们规定的尺寸测量一下，合格的留下，不合格的退回。我们得照单全收。要知道成绩优秀的学生有可能是未来的科学家，而差生却是未来赚钱最多的老板! 2.努力发现并挖掘每一个学生的长处，闪光点 有些学生的闪光点很多，也很好找。但有些学生不善于表现，可能长期都没有被老师挖掘过，你很难找准他的闪光点，这就需要我们努力去寻找，通过家长，通过他的好友、同学或通过其他科任老师，比如语文老师（随笔）。 总之，我们这样做是为了让不同层次的每一个学生都要在他自己的基础上迈出了大大的，不是一步，而是好多步。最后实现全班集体迈大步。有人说这可能性不大，尤其是一些困难户。 3.做一个有心的人 善于捕捉学生的问题点，善于观察学生的表现形式，运用丰富、得体的体态语言（表情、手势、眼神等）及时评价，不仅仅在课堂上，还可以延伸到课外。 任何时候老师一旦提出问题，学生因性格、习惯、嗜好等原因会有各种不同的反应，但是他们都有一个共同的愿望：渴望得到你的关注、肯定、表扬或欣赏。有的用唇语，有的用手势，有的则用眼神。因为孩子大了，他不愿意你大张旗鼓地公开表扬他，却又渴望你注意和关注他，所以你一定要用心去留意，及时回应。一个真诚的微笑，一个肯定的点头，一个模仿他的唇语，一个轻轻的摸头，一个会意的眼神……都会让他万分激动，喜出望外，回味无穷。 他无数次地积极思考，用心给你发出信号，不断给你示意，你却无数次粗心大意、没有回应（no response），他很快就有一种严重的挫败感。人最害怕的是不回应，不响应、没有交流。他会说：“哦，看来我们之间没有chemistry”。用一句比较文艺的话说“多情总被无情恼”一点都不过分。 可话说回来，如果你留心了，对他有一个及时的回应，哪怕就是一个小小的手势，对你来说不费啥事，但对他来说可是天大的喜悦，足以让他欢喜好一阵子，最终改变了他的人生。 4.使用多种多样的词语真诚地、得体地、很舍得地夸奖、评价和鼓励学生 我们老师一般表扬孩子都只会说good、OK，其实有很多表扬的语言可以使用的。 so smart/brilliant/wonderful/marvellous/terrific/ Abulous/superb/unique/perfect/impressive / remarkable/outstanding/perceptive/precise/ impeccable/spectacular/ingenious/initiative /studius/astute/extraordinary/creative/productive/ persuasive/innovative. What a genius ! What a great/pure/real genius ! What a bright girl ! What an Einstein ! What a Madam Curie ! What a would-be teacher ! You rock ! You are the man ! It seems that you are very expertise ! Who teaches you so good pronunciation ? I appreciate your pronunciation very much ! Is there anything that you don’t know in this world? I can’t go without you ! I copy you ! You are my teacher ! You are my sunshine ! My job is so rewarding because of you ! I feel honoured to be your teacher ! You keep the ball rolling ! You hit the point ! I love you ! …… …… Are you a student ? A Senior 1 student ? Or are you a journalist ? Are you a MC ? Tell me which words can precisely describe you ? What a would-be exp