2016-2017学年八年级语文下册同步练习37.docVIP

综合性学习小专题　到民间采风去 1．中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。 请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。(不要出现家乡的真实名称) 示例：问题：您见过我们老家的哪些“老玩意儿”？ 对象：家中长辈。 2．民风民俗，各具特色；美食特产，丰富多样……今天，请你一起参加“到民间采风去”的语文综合性学习活动。 【舌尖之味】家乡美食，留在舌尖的味道。请你选用家乡的一种美食，运用对偶知识，把下联补充完整。 上联：北京烤鸭烩百味香飘十里 下联：天津麻花传千里享誉八方 【蜡染之色】阅读下面的材料，完成题目。 排倒莫位于丹寨县东南部是一个苗族聚居的地方是中国南方古代蜡染艺术保存较完整的地方是中国蜡染艺术的发祥地之一。排倒莫的蜡染是苗族蜡染艺术的典型代表其图案以花鸟虫鱼为描绘对象尤其以夸张变形为多素有“蜡染艺术之乡”的美称。其制品以古朴典雅、粗犷豪放、美观大方的艺术风格著称于世堪称古代蜡染艺术中的瑰宝。 为了提升排倒莫蜡染的工艺和知名度，促进特色产业的发展，请你为其拟写一则宣传标语。 示例：排倒莫蜡染，苗家的艺术瑰宝。 3．下边是一幅家乡春节剪纸，细细赏析之后，看看它有哪些寓意，然后把这些寓意写在下面。(这些寓意最好四个字，不能少于两个。) 寓意：(1)______________　(2)______________ 示例：迎春纳福　花开富贵　四季平安 4．每年的农历五月初五是我国传统节日——端午节，请你参加下列活动。 (1)【走近端午】请你结合下面的文字回答问题。 它从汨罗江的波涛里悄然走来几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩把中华大地染成粽叶式的青绿从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 “几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是屈原投汨罗江自尽。下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是示例：号子声声。 插艾叶清香缕缕飘九州 赛龙舟________传四海 (2)【情系节日】请描述你所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。(要求具体生动，情感真切，不超过60个字。) 示例：只见沿河两岸人山人海，彩旗飘扬，唢呐声、腰鼓声、鼓号声、大鼓声，汇成一片，响彻长空。随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦之箭，飞了出去。一会儿你超过了我，一会儿我超过了你，紧紧咬住。队员们拼尽全力，奋勇争先。 5．下面是“民间艺术进课堂”调查表格，请你概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。 年级结果对象 七年级 八年级 九年级 学生 赞成 赞成 较赞成 老师 赞成 较赞成 保留意见 家长 赞成 保留意见 反对 共同趋势：随着年级的升高学生、老师和家长对“民间艺术进课堂”的赞成度(反对度)也随之降低(增高)。