2017届高考历史第一轮复习考题演练检测44.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 考题演练·跟踪检测 1.阅读材料,回答问题。 材料　“臣读各国史,至法国革命之际,未尝不掩卷而流涕也……流血遍全国,巴黎百日伏尸二十九万,变法三次君权变复,而绵祸八十年,十万之贵族,百万之富家,千万之中人,暴骨如莽,城市为墟。”“则莫若立行乾断,不待民之请求迫胁,而与民公之,明定宪法,君民各得其分,则路易十六必有泰山磐石之安,尧舜之誉,生死荣衰,国家长久。” ——摘编自《康有为政论集》 (1)据材料,指出康有为对法国大革命的态度及其依据。 (2)指出康有为如此评价法国大革命的政治意图,并分析其意图能否在中国真正实现。 【解析】第(1)题,康有为认为法国大革命暴力血腥,破坏力大,因此对法国大革命持否定态度;第(2)题,从康有为的政治主张是维新变法,可得出意图是改良政治,实行君主立宪;其主张没有实现;可以从近代中国政治、经济、思想的时代特征,总结没有实现的原因。 答案:(1)态度:否定(或批判)。 依据:法国大革命暴力血腥,破坏力大;革命导致法国政局动荡;改良有利于巩固统治。 (2)意图:改良政治,实行君主立宪。 实现:不能。 原因:资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小;封建顽固势力的阻挠;西方列强的干涉;封建思想根深蒂固。 2.阅读材料,回答问题。 材料一　对美国重要历史文献《独立宣言》的介绍,在辛亥革命时期曾五次全文发表,在国内广为流传。1901年,中国留日学生创办《国民报》,创刊号刊发《美国独立檄文》。……1911年,由上海一些革命派学者创办的《民国报》创刊号,刊发了《美利坚民主国独立文》。 ——于沛《近代早期中国对世界历史的认识》 材料二　辛亥革命有什么意义呢?……第一,觉得凡不是中国人,都没有权来管中国的事情。第二,觉得凡是中国人,都有权来管中国的事。第一件叫做民族精神的自觉,第二件叫做民主精神的自觉。 ——梁启超《辛亥革命之意义》 (1)据材料一,概括《独立宣言》在近代中国传播的特点。说明近代中国学术界广泛编译《独立宣言》的意义。 (2)据材料二并结合所学知识,概括说明梁启超所理解的辛亥革命的历史意义。 【解析】第(1)题,根据材料一可知《独立宣言》由留学生和革命者短时间内多次编译,促进民主革命的兴起和发展。第(2)题,根据材料二可知辛亥革命打击了帝国主义在华统治,民族意识日益觉醒,使民主共和观念深入人心。 答案:(1)特点:短时间内多次被编译;编译的阶层主要是留学生和革命者。 意义:反对列强侵略和清政府的专制统治;宣传民主、自由、平等思想,促进民主革命的兴起和发展。 (2)意义:辛亥革命打击了帝国主义在华统治,民族意识日益觉醒;推翻了君主专制,民主共和观念深入人心。 3.阅读下列材料,回答问题。 材料一　我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它…… ——1776年《独立宣言》 第一条:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。第二条:这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。第六条:全国公民都有权亲自或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人……都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的。第十七条:财产是神圣不可侵犯的权利。 ——1789年《人权宣言》 材料二　1924年孙中山亲自题写《黄埔军官学校训词》。其内容为:三民主义,吾党所宗。以建民国,以进大同。咨尔多士,为民前锋。夙夜匪懈,主义是从。矢勤矢勇,必信必忠。一心一德,贯彻始终。 (1)根据材料一和所学知识,具体说明《独立宣言》和《人权宣言》与启蒙思想之间的关系。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析孙中山在辛亥革命胜利后坚持革命的原因。 【解析】第(1)题,《独立宣言》和《人权宣言》与启蒙思想之间是继承与发展、思想理论与革命实践、法律成果巩固思想精神等关系。第(2)题,可以从辛亥革命果实被窃取,革命任务没有真正完成、对列强的真面目认识愈清、十月革命的影响、与时俱进的精神等角度进行概括。 答案:(1)关系:继承与发展的关系(思想指导与实践)。继承了天赋人权、主权在民、自由平等、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等启蒙思想;将启蒙思想用法律形式肯定下来,确立了资产阶级政治的基本原则。 (2)原因:辛亥革命的果实被袁世凯所窃取;民主革命的任务没有完成;对帝国主义侵略的认识日益增强;受国际形势(俄国十月革命)的影响;孙中山个人愈挫愈奋的精神。 4.阅读下列材料,回答问题。 材料一　《临时约法》的最大不足是缺乏“妥协精神”。参议院又无实际力量来确保临时大总统(袁世凯)服从约法