九年级英语(人教新目标)：Unit 1 How can we ecome good learners Section A.pptVIP

Unit 1 How can we become good learners?;课前预习;7. ______________ 表情；表示；表达方式 8. __________ 发现；发觉 9. __________ 秘密；秘诀；秘密的；保密的 10. __________ 语法 11. __________ 重复；重做 12. __________笔记；记录；注意；指出 13. __________ 物理；物理学 14. _____________化学 ;二、重点短语 1. __________ sb. __________ help 向某人求助 2. __________ __________tapes听磁带 3. __________ __________a test备考学习 4. read__________大声朗读 5. word__________ __________ 逐字 6. __________ ___________________ 听起来困难 7. __________...__________ 如此……以至于 ;8. __________ __________ the time大多数时间 9. __________ __________ 因为 10. __________ in love__________爱上 11.as__________ 也 12. __________ __________首先；起初 13. __________ __________查阅；抬头看 14. __________ __________以便；为了 15. be__________ __________ do害怕做;名师点津;【讲解2】 by在此处作介词，意为“靠；通过”，后面接动词的-ing形式。by doing sth. 表示“通过/使用……的方式”，在句中作状语，表示方式、方法、手段等。（by的用法为本单元语法重点，在后面的“语法聚焦”版块中还将作进一步讲解。） 【举例】 —How does your brother study history?你哥哥如何学历史的？ —He studies history by working with a group. 他通过跟小组成员合作学习历史。;【熟记】 　　how long 多久(时间)；多长(长度) 　　how soon 过多久 (常用于将来时) 　　how often 多久一次(频率) 　　how far 多远 (距离) 　　how old 多大(年龄) 　　how many 多少(可数名词数量) 　　how much 多少(不可数名词数量)；多少钱(价格);【学以致用】 (　　)1. —__________ can we make more progress？ 　　—By studying even harder. A. How B. When C. What D. Where 　　2. His grandfather made a living ________________ (靠卖水果) in the past.（根据汉语提示完成句子） ;【2】What about reading aloud to practice pronunciation？ 大声朗读来练习发音怎么样？ 【知识点】 What/How about的用法；aloud的用法。 【讲解1】 What/How about＋n./pron./v.-ing， 意为“……怎么样”， 用来征求意见、提出建议等。 【举例】 What about a cup of tea? 喝杯茶怎么样？ How about you? 你呢？ 　　What/How about watching an English movie？ 看部英文电影如何？;【拓展】 　　表示“建议”的句型：;【讲解2】 aloud adv. 大声地;出声地。常与read/call等词连用，不用于比较级。 【举例】 Don’t read aloud in the library. 不要在图书馆大声朗读。 【辨析】 　　read aloud 读出声 (adv. 大声地；出声地) 　　say sth. in a loud voice 大声说……(adj. 响亮的；大声的) 　　talk loudly 大声交谈(adv. 高声地；吵闹地);【学以致用】 　　1. 做几个包子当早餐如何？ (根据汉语意思完成句子) 　　__________ about __________ some stuffed buns for breakfast？ (　　)2. —__________ go r