欺凌的迹象.PDF

欺凌的迹象 每一个曾遭到欺凌或正在欺凌别人的学生都会有不同的反应和行为。学生的行为和情 绪也会由于各种原因而变化。但是，以下一些迹象可能说明学生正在经历欺凌： 教师可能注意到的迹象：  变得好斗和不理智  开始参与争斗  拒绝谈论出了什么问题  学校成绩开始下降。 有时候欺凌会不太明显。相关迹象可能包括：  学生在学校经常独自一人或被排除在朋友圈外  学生在学校频繁成为戏弄、模仿或取笑的对象  学生在课堂上发言的能力或自愿程度发生变化，而且看上去感到不安全或害怕。 家长可能报告的迹象：  不愿意去学校  改变去学校的方法或路线，或害怕步行去学校  睡眠习惯改变  饮食习惯改变  频繁流泪、发怒和情绪多变  无法解释的瘀伤、割伤、擦伤  物品或衣服遗失或损坏  回家时饥肠辘辘。 遭欺凌可能性较高的学生也更可能：  感到与学校脱节，不喜欢学校  在学校缺乏高质量的友谊  表现出高度情绪化，说明容易受伤和适应能力较低  不容易被同龄人接受，避免冲突和社会孤僻  自尊较低  相对不坚决  在一些方面与众不同。 欺凌别人的学生可能：  反复戏弄、模仿或取笑同一对象  感到需要支配或控制别人  对遭到欺凌的人毫无恻隐之心  反复排挤或忽视同一对象  频繁在他们背后窃窃私语。 频繁欺凌别人的学生更可能：  感到与学校脱节，不喜欢学校  展示出良好的领导能力  展示出良好的口头沟通能力，能够在遇到麻烦时为自己开脱。 本信息来自多个来源，包括： 澳大利亚心理学协会信息介绍单，网址： .au/publications/tip_sheets/bullying/#s9 以及《共同合作：帮助父母解决欺凌问题的工具包》，网址： .au/bullying-and- violence/schools/Pages/qsaav.aspx#toolkit