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Photoshop CS5图像处理实用教程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 1、课程的性质 本课程是专科院校专科学历教育的一门必修的专业课。 2、课程的任务 以培养技能应用型人才为目标,决定了计算机教学内容具有鲜明的应用性.在高职院校计算机教学中采用任务驱动式教学方法有利于构建教学情境,激发学生的学习兴趣,并充分调动学生的学习主动性、创造性。 二、课程的目的和教学目标 熟悉数字化图像处理的流程及方法，培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能。Photoshop图像处理软件的基本操作及运用，深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧，并在学习制作图形的过程中，帮助学生形成独特的思维理念。相关图像处理的知识，能熟练运用软件进行规范化的设计，处理生活中实际遇到的问题。 三、本课程的教学建议 1、以发展学生智能为出发点，充分发挥教师主导作用，充分调动学生学习积极性，尤其注意学生学习方法的研究，引导学生由苦学变乐学，由学会变会学。教法改革服从人才素质培养，以大面积提高教学质量为目标。 2、变单纯传授知识为在传授知识过程中重视能力培养；变单纯抓智育为德智体全面发展；变教师为中心为学生为主体；变平均发展为因材施教，发展个性；变重教法轻学法为教法学法同步改革。 3、采取多种形式, 加强教学实践环节。如指导学生自学、组织课堂讨论、参观、见习、教育调查, 邀请优秀教育工作者介绍实践经验、分析教育形势等。要求学生在教学实践环节中写总结报告、体会等，并将其作为本课程考核的内容之一。 4、要想充分发挥学生主体作用，必须发挥教师的主导作用。主导是为了主体的确立，而不能削弱、代替或否定主体。发挥主导作用，是为了发挥主体作用。教师主导作用发挥的水平，要以学生主体作用发挥的水平来衡量。教师的善教应该体现在学生的乐学善学上。 四、本大纲的结构 本大纲由三部分组成，包括第一部分“大纲说明”、第二部分“教材说明、教学时间分配及教学方法”、第三部分“教学要求与教学内容”。 第二部分 教材说明、教学时间分配及教学方法 一、教材说明 共12章, 大体上可分为五部分。 第一部分(第1章 ):重点阐述Photoshop CS5中的常用术语、概念及其主要功能；常用的图像模式及其使用范围；运行的系统要求和各项设置；熟悉工作环境、预置文件以及应用领域。 第二部分( 第2-4章 ): 重点阐述选区的原理与作用、选框的使用方法、套索的使用方法、创建选区的其他方法、选区的编辑操作技术；画笔的了解、画笔工具的使用、修改画布的大小、图像的大小等；理解图层的基本概念、掌握图层的链接、对齐与分布、锁定、合并、掌握图层的编组方法与使用技巧等 第三部分( 第5-7章 ): 重点阐述路径的基本概念、各种路径工具的设置及使用方法、掌握路径的创建、存储、选择、调整等；掌握各种文字工具的使用方法、如何创建点文字和段落文字、文字图层的特性和使用方法等；了解蒙版的基本概念和特性、通道的基本概念和特性、正确使用通道和通道的相关选项等。 第四部分( 第8-9章 ): 重点阐述色彩调整的基本概念、理解颜色模型和颜色模式、色彩调整工具的使用方法、亮度/对比度，色阶等；了解滤镜菜单和滤镜对话框、掌握滤镜的使用规则及使用技巧、使用智能滤镜的方法等。 第五部分（第10-12章）：重点阐述通过网络获取图片素材的方法、通过数码相机或扫描仪获取图片素材的方法、图片打印设置内容等；了解动作面板、掌握创建动作、编辑、存储、载入动作的方法、批量处理图像的方法等；掌握选区的编辑操作技术、文字的灵活运用等。 二、学时分配 第1章 软件测试概述、软件测试基本技术 6学时 第2-4章 测试用例设计 18学时 第5-7章 软件测试过程、测试报告与测试评测以及测试项目管理 18学时 第8-9章 软件测试自动化 12学时 第10-12章 软件实践 18学时 总 计 72学时 三、教学方法 1、教师面授和辅导为主； 2、学生自学文字教材为辅； 3、考核，包括平时作业、学习成绩测验和期终考试。 第三部分 教学要求与教学内容 绪 论 教学要求: 掌握软件测试的概念，认识软件测试技术的产生与发展进程，掌握学习软件测试技术的意义。 内容要点: 一、平面设计的概念 二、平面设计及其发展过程 三、学习平面设计的意义 第一章 基础操作 教学要求: 了解Photoshop CS5中的常用术语、概念及其主要功能 内容要点: 1.1、图像处理的基本概念 1．2、认识界面 1．3、文件的基本操作 1．4、使用辅助工具 1．5、文档导航 1．6、屏幕模式 1．7、创建自定义的工作区 1．8、Photoshop CS5的应用领域 1．9、使用Adobe Bridge管理图像 教学实践: 对windows界面进行操作 第二章 选区 教学