影视广告专科大纲.doc.doc

艺 术 设 计 专 业 （影视广告方向） 教学大纲 《艺术美学》课程教学大纲 适用于年制科《艺术美学》作为艺术专业学生的基础理论课，目的在于使学生系统地掌握艺术美学理论知识的同时，提高学生的艺术审美鉴赏力，使学生能够将美学原理与所学专业知识融会贯通，以促进或反哺专业学习，提高艺术设计水准，初步掌握艺术研究方法。艺术的本质、艺术的结构、艺术的风格与审美形态、艺术的门类及其特征、艺术的审美体验、艺术的审美价值结构1．使用教材2．主要参考书：[1] 审美心理学描述（第一版）北京人民文学出版社1987 [2] 中国美学史大纲（第一版）北京人民文学出版社1983 [3] 20世纪西方美学（第一版）北京人民文学出版社1984 [4] 美学散步（第一版）北京人民文学出版社1986 [5] 设计艺术经典论著选读（第一版）北京人民文学出版社1987 [6] 美学史（第一版）北京人民文学出版社1988 [7] 艺术哲学（第一版）刘纲纪湖北人民出版社1986 [8] 西方美学史（第一版）朱光潜北京人民文学出版社1963 四、课程内容及重点与难点 第一章 绪论 主要内容：概要介绍关于艺术的一般观念，区分艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学，并对美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理做出区分。 重点了解关于艺术的经典的理论和最新的观念，学会灵活、动态地对待艺术现象；了解审美与非审美的区别与联系难点反艺术产生的根源，反艺术的典型案例，历史地、辩证地反艺术行为；了解艺术美学的学科定位以及它与相关课程的关系；了解艺术美学在人文学科、艺术学科中的地位和作用。 ?第二章 艺术的基本结构 主要内容：艺术的基本元素，艺术的语法系统，艺术的意象与艺术意境，艺术技巧等内容，使学生了解符号学基本观点，了解研究艺术的基本方法，同时对艺术技巧的重要性获得正确的认识。 重点作为总体的艺术的基本元素和作为个别艺术的基本元素难点艺术表达的特性和生成的特性。 第三章 艺术风格及其审美形态 主要内容：素朴的与感伤的、优美与崇高、幽默与讽刺、滑稽与荒诞、隐喻与象征、悲剧与喜剧范畴。 重点艺术风格的本质为何，意义为何？美与丑的关系难点隐喻与象征的难点在于视觉艺术、听觉艺术和其他综合艺术中的表现，分析具体的例证。 第四章 审美艺术 主要内容：绘画（包含了经典和现代的内容）、雕塑、舞蹈和音乐（包含了经典和现代的内容）的基本特征。 重点绘画的最原初的动机；雕塑的一般作用；雕塑在古代的作用；雕塑在当代的作用。作品鉴赏难点舞蹈的图案学意义，形式感，审美娱乐的参与性，舞蹈的审美与身体的关系，视频或现场观摩舞蹈；音乐的本质；音乐的参与性、重构性与审美重复性。 第五章 实用艺术 主要内容：建筑与园林（包含了经典和现代的内容）、设计艺术、摄影和书法。重点建筑与身体的关系；设计与生活的关系，生活方式与设计的关系难点摄影发现的特性，机缘性；作品鉴赏；书法的形式感；势能的图式。 第六章师 综合艺术 主要内容：即戏剧、影视、杂艺和新媒体艺术（现代的艺术形态）。 重点镜头；蒙太奇。影视的大众性和娱乐性难点：主要代表人物；主要特征。 第七章 艺术审美体验的机制 主要内容：体验的概念，区分宗教的体验、自然的审美体验和艺术的审美体验，并且讲解艺术审美体验的过程和机制，艺术审美体验的特征。重点体验和经历的区别；自然的审美体验和艺术的审美体验的区别难点审美体验的机制；格式塔心理学；审美体验的基本特征。 第八章 艺术价值结构 主要内容：艺术的审美价值、真理价值、娱乐价值、教化价值和象征价值，使学生了解艺术的自律与他律的关系，艺术与社会的关系，艺术与人生的关系。 重点艺术的自律性难点他律性 3、小论文：从艺术审美的角度，写一篇《音乐之声》电影评论。 4、小论文：试以毕加索的作品《格尔尼卡》谈谈艺术的教化作用。 六、学时分配（建议） 各教学环节的学时分配：基本内容讲课16学时。序号 内容 学时1 绪论 2 2 艺术的基本结构 2 3 艺术风格及其审美形态 4 4 审美艺术 4 5 实用艺术 4 6 综合艺术 4 7 艺术审美体验的机制 2 8 艺术价值结构 2 合计 24 七、先修课程 素描 色彩 设计构成 八、执行大纲的几点说明 本大纲是依据洛阳理工学院计划编制。《动画概论》课程教学大纲 适用于年制科主要参考书： [1][2] 《世界动画艺术史》，孙立军、张宇著，海洋出版社2007版； [3] 《动漫概论》，乔东亮著，高等教育出版社2007版； [4] 《动画人的生存手册》，(英) 威廉姆斯著出版社年序号 课 程 内 容 学时 1 2 2 动画的历史发展 2 3 动画造型设计 4 4 动画场景设计 4 5 动画剧本 4 6 动画片的制作 4 7 动画软件 2 8