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  • 2017-06-30 发布于浙江
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生物必修三复习课件

体温恒定的调节机制 冷 例.下列有关血糖调节的叙述中,正确的是 ( ) A.下丘脑既可以使血糖升高,又可以使血糖降低 B.血糖升高是神经调节,血糖降低是体液调节 C.血糖升高是体液调节,血糖降低是神经调节 D.下丘脑可以使血糖升高,垂体使血糖降低 1.刺激b点,由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋. 电流计发生 的偏转。 2.刺激c点,兴奋不能传至a,a点不兴奋,d点可兴奋. 电流计发生 偏转。 激素的化学本质: 蛋白质类: 氨基酸衍生物类: 甲状腺激素(含碘氨基酸)、 肾上腺激素等。 固醇类: 胰岛分泌的:胰岛素和胰高血糖素; 垂体分泌的:生长激素和各种促~激素; 下丘脑分泌的:各种促~激素释放激素。 性腺分泌的雄性激素、雌性激素和孕激素。 蛋白质、多肽类只能注射;但氨基酸衍生物、固醇类不仅能注射,也能口服。 协同作用和拮抗作用 人的生长发育: 升血糖: 体温调节中产热: 生长激素和甲状腺激素 胰高血糖素和肾上腺素 甲状腺激素和肾上腺素 1、协同作用 2、拮抗作用 胰岛素 胰高血糖素 —— 唯一降低血糖的激素 生长素、赤霉素和细胞分裂素 植物生长: 过敏原 机 体 抗 体 某些细胞 过敏原

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