国小自然与生活科技科考试卷.DOC

宜蘭縣廣興國民小學 105 學年度 第一學期 自然與生活科技 期末評量 五年忠班 座號： 姓名: 家長簽章: 得分 一、是非題：每題2分、共30分 高濃度的雙氧水可以用來製造氧氣，但是高濃度的雙氧水具有腐蝕性，實驗時要避免與皮膚接觸。 雙氧水倒入裝馬鈴薯碎丁的瓶中，也會產生氧氣。 可以幫助物體順利燃燒的物質稱為「助燃物」。 將食用醋和小蘇打粉加入寶特瓶中並用保麗龍球塞在瓶口，食用醋和小蘇打粉產生的二氧化碳可將保麗龍球噴出。 燭火燃燒後所產生的氣體會使澄清石灰水變得混濁，可以證明燭火燃燒後會產生二氧化碳。 用廣口瓶蓋住點燃的蠟燭，燭火會用掉瓶內的氧氣，並產生二氧化碳。 打開碳酸飲料，所產生的小氣泡是氧氣。 像蠟燭、木柴、瓦斯、酒精和汽油等可以燃燒的物質，稱為「可燃物」。 用鑷子夾住燃燒中的燭芯，火會熄滅，是因為融化的蠟油無法沿著燭芯上升而燃燒。 不管火勢大或小都無法自行滅火。 小果彈奏的烏克麗麗和吉他一樣是弦樂器，可以利用按把位彈出高低不同的聲音。 吹奏直笛時，手放在笛口旁感覺到空氣，是因為直笛利用空氣柱的振動發出聲音。 排笛是由長短不同的管子所組成，利用空氣柱的長短發出高低音。 講電話時，並沒有看到對方，但可以分辨出對方是誰，是因為每個人的音色不同。 二、選擇題：每題2分、共40分 ①臭氧　②氧氣　③二氧化碳　④氫氣 將廣口瓶倒扣，蓋住正在燃燒的蠟燭後，廣口瓶內的空氣會有什麼變化？　①氧氣含量逐漸增加　②水蒸氣含量逐漸減少　③二氧化碳的含量逐漸增加　④氧氣和二氧化碳的含量同時減少 阿力想用吉他分別彈出「高低低高高」的音階，吉他弦的長短應該為何？　①長短短長長　②短長長短短　③短長短長短　④長短短短長 一邊說話，一邊將手放在喉嚨上，手會有什麼感覺？　①感覺非常疼痛　②感覺很冰冷　③感覺到振動　④感覺手背癢癢的 「簫」是一種古老而優美的樂器，它與直笛的發聲方法相似，如果想讓簫表現出最低的音，下列方法哪一項正確？　①不按住任何指孔　②按住一半的指孔　③按住簫3/4的指孔　④按住全部的指孔 在哪一種地方待太久會對聽力造成不好的影響？　①安靜的圖書館　②上課中的學校　③蟲鳴鳥叫的森林　④飛機起降的機場 將敲打後的音叉接觸水面，水會濺起，這表示音叉發聲時有什麼現象？　①振動　②大小改變　③沒有變化　④在水中溶解 想要讓木琴發出較低沉的聲音，應該要敲打哪一種琴鍵？　①最長的琴鍵　②中間部分的琴鍵　③最短的琴鍵　④所有琴鍵的聲音高低都一樣 吉他弦的鬆緊可調整，使用相同力量撥同一條吉他弦，則弦較鬆時，吉他發出的聲音會如何？　①聲音比較低　②聲音比較高　③聲音比較大聲　④聲音比較小聲 分貝器上的數字愈小，表示聲音愈如何？　①音量愈大　②音量愈小　③聲音愈高　④聲音愈低 下列哪一項敘述是正確的？　①車輛經過學校旁，可以猛按喇叭　②在公共場所講話要愈大聲愈好　③聲音大小的計量單位是分貝　④住在機場旁邊對我們的聽力不會有影響 噪音會對人造成什麼影響？　①使聽力受損　②令人心情愉悅　③可以放鬆身心　④減少壓力 將燃燒的線香放入容器中，如果發生下列哪一種現象，可以判斷容器內的氣體可能是氧氣？　①線香劇烈燃燒　②線香熄滅　③線香斷掉　④線香產生的煙變少 操作「氧氣的製造」實驗時，怎麼知道瓶內有氣體產生？　①聞到臭味　②聽到爆鳴聲　③看到胡蘿蔔變成藍色　④看到瓶口保鮮膜凸出 我們通常將火災分為幾大類？　①兩大類　②四大類　③五大類　④六大類 當檢查滅火器的安全性時，下列哪一項不須檢查？　①有效日期　②瓶子顏色　③外觀有無損壞　④使用方法 下列哪一種滅火方式是移除可燃物？　①關掉瓦斯　②用乾粉滅火器滅火　③用水將火澆熄　④將沙土蓋在炭火上 下列哪一項物品引起的火災屬於C類火災？　①木材　②瓦斯　③過熱的電器　④塑膠 下列哪一種物品燃燒所引起的火災不適合用水來滅火？　①竹椅　②塑膠杯　③稿紙　④使用中的電腦 在火場中逃生時，為什麼不能搭乘電梯逃生？　①避免排隊等電梯耗費太多時間　②避免大家搶搭電梯而打架受傷　③避免因為斷電而困在電梯中　④避免電梯因為超載而提早損壞 三、填充題：每格2分、共12分 ⑴說話時將手放在喉嚨，可以感受到 喉嚨在（振動⑵敲打音叉後，將音叉放在耳邊，可 以聽到音叉因為（振動⑶由以上兩個例子可以發現，物體（振動 下列樂器是藉由什麼的振動來發出聲音的？請將正確的答案填在(　)裡（選填弦或空氣柱）： 四、是的打ˇ．不是的打╳：每格2分、共16分  下列哪些是多數人認為的噪音？請在□中打ˇ，不是的打╳： 五、簡答題：每題1分、共2分 答：（ 隔絕助然物 小君和小強利用棉繩、兩個紙杯製作傳話的小聲筒，為何聲音可以透過棉線傳出？答：（ 利用棉線振動傳聲音 O O O O