15装满昆虫衣袋.docVIP

　　　　　　　　 15 装满昆虫的衣袋　（第二课时）　　　　　　　　　　 教学目标：??? 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。??? 2、学习课文二至十一自然段，进一步体会法布尔对昆虫的痴迷。??? 3、凭借课文具体的语言材料，激发对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察，孜孜以求的良好习惯。 教学过程： 一、板书课题1、通过上节课的学习和理解，你觉得法布尔是个什么样子的孩子呢？　　　　（他是个对虫子特别着迷的孩子）板书：着迷 近义词：迷恋 痴迷2、整理学生的回答，让学生抓住重点句子：???? 　法布尔从小就对小虫子非常着迷。　???? 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。　???? 正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。 注意“着迷”“迷恋”“痴迷”，说说从这三个词语中，你知道了什么？　一看到小虫子，法布尔就(如痴如醉) 、(忘乎所以)了，他完全(沉浸)到昆虫的世界里了……??????过渡：是啊，法布尔对昆虫非常的着迷，喜欢看球赛的人，我们通常叫他是球迷，喜欢下棋的叫棋迷。那法布尔我们可以叫他是什么？（昆虫迷） 3、讨论：读一读课文，请你来找找从那些事件中我们可以看出法布尔是个名副其实的“昆虫迷”呢？。　　A、从“捉纺织娘” B、捉小甲虫。 二、学习课文二至四自然段。??? 1、???法布尔出生