慈济大学校园性侵害或性骚扰处理及防治实施要点-慈济大学学生事务.DOC

慈濟大學校園性侵害性騷擾或性霸凌處理及防治實施要點 94年6月2日性別平等教育委員會議修正通過 94年11月9日第35次校務會議審議通過 教育部94年11月21日台訓(三)字第0940159558號函准予核備 97年1月7日96學年度上學期性別平等教育委員會修正通過 97年3月26日第43次校會議審議通過 104年3月27日核定公告 第一章 總則 第一條 (以下簡稱本校)為預防及處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，特依據「性別平等教育法」、「校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則」及本校「性別平等教育委員會設置辦法」訂定「慈濟大學校園性侵害性騷擾或性霸凌處理及防治實施要點」(以下簡稱本要點)。 第二條 第三條 本要點用詞定義如下： 一、性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。 二、性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者： (一)以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。 (二)以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。 三、校園：指性侵害、性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職工或學生，他方為學生者。 前項雙方當事人包括不同學校間所發生者，其定義如下： 一教師：指專任教師、兼任教師、代理教師、代課教師、護理教師、、教官及其他執行教學、研究或教育實習之人員。 二 (三學生：指接受進修推廣教育者。 第四條 性侵害、性騷擾行為不僅造成個人之情緒衝突與焦慮，嚴重時會引起身心疾病，並破壞個人社交能力，更對個人之人格、自尊、學習或工作環境有負面之影響。因此，凡本校之教職員工生皆有責任消弭此類事件之發生。 第二章 校園安全規劃 第五條 為防治校園性侵害、性騷擾，總務處應定期檢視校園整體安全、依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線、照明與空間穿透性及其他空間安全要素，定期檢討校園空間及設施之使用情形、製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖；性別平等教育委員會應記錄校園內曾經發生性侵害、性騷擾事件之空間，以利校園空間改善。 第六條 總務處及校安中心應定期舉行校園空間安全檢視說明會，邀集本校教職員工生及其他校園使用者參與，公告前條檢視成果、檢視報告及相關紀錄，並檢視校園危險空間改善進度。 第三章 校內外教學與人際互動注意事項 第七條 本校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時，應尊重性別多元與個別差異。 第八條 教師於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時，在與性或性別有關之人際互動上，不得發展有違專業倫理之關係。 教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時，應主動迴避教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會。 第九條 本校教職員工生應尊重他人與自己之性或身體之自主，不得有下列行為： 一、不受歡迎之追求行為。 二、以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突。 三、其他有違善良風俗之行為。 第四章 校園性侵害、性騷擾之處理機制、程序及救濟方式 第十條 學校處理校園性性侵害、性騷擾事件，除依相關法律或法規規定通報外，並應將該案件送交性別平等教育委員會調查處理。 第十一條 前項申訴案件以言詞或電子郵件為之者，學生事務處應作成紀錄，經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽，確認其內容無誤後，由其簽名或蓋章。 前項書面或言詞作成之紀錄，應載明下列事項： 一、申請人或檢舉人姓名、身分證明文件字號、服務或就學之單位及職稱、住居所、聯絡電話及申請調查日期。 二、申請人申請調查者，應載明被害人之出生年月日。 三、申請人委任代理人代為申請調查者，應檢附委任書，並載明其姓名、身分證明文件字號、住居所、聯絡電話。 四、申請調查或檢舉之事實內容。如有相關證據，亦應記載或附卷。 第十二條 學校處理校園事件，應告知被害人或其法定代理人其得主張之權益及各種救濟途徑，或轉介至相關機構處理，必要時，應對於當事人提供心理諮商輔導、法律諮詢管道、課業協助、經濟協助、及其他性別平等教育委員會認為必要之協助。 前項協助所需費用，。 第十三條 調查處理校園事件時，應依下列方式辦理： 一、當事人為未成年者，接受調查時得由法定代理人陪同。 二、 三、申請人撤回申請調查時，學校得繼續調查處理。 第十四條 當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識身分之資料，除有調查之必要或基於公共安全之考量者外，應予保密。 依前項規定負有保密義務者，包括學校內負責處理校園事件之所有人員。 依前二項規定負保密義務者洩密時，應依刑法或其他相關法規處罰。 學校就記載當事人、檢舉人、證人姓名之原始文書應予封存，不得供閱讀或提供予偵查、審判機關以外之人。但法律另有規定者不在此限。 除原始文書外，調查處理校園事件