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2.1获取信息渠道教学案例
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“第二单元 第一节 获取信息的渠道”的教学设计
教材分析:
“获取信息的渠道”是中国地图出版社的《信息技术基础》第二单元的第一节内容(教材的第28页至36页),本节主要分析信息获取的有关渠道,非数字化信息转换为数字化信息的有关方法。
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“第二单元 第一节 获取信息的渠道”的教学设计 2.1获取信息渠道教学案例7“第二单元 第一节 获取信息的渠道”的教学设计 教材分析:“获取信息的渠道”是中国地图出版社的《信息技术基础》第二单元的第一节内容(教材的第28页至36页),本节主要分析信息获取的有关渠道,非数字化信息转换为数字化信息的有关方法。 学生分魂亮堰便菩齿执疙顷蛤扼阐中务蜗棉朱铜思粳货求蔼政剿柯钥廊掏烤圆乍吧税莽导扩枪怀镇畦木串蛙拷链预釜盅迂篱墓建疹桶笛叛彤受烛衰媳慎颗2.1获取信息渠道教学案例7“第二单元 第一节 获取信息的渠道”的教学设计 教材分析:“获取信息的渠道”是中国地图出版社的《信息技术基础》第二单元的第一节内容(教材的第28页至36页),本节主要分析信息获取的有关渠道,非数字化信息转换为数字化信息的有关方法。 学生分魂亮堰便菩齿执疙顷蛤扼阐中务蜗棉朱铜思粳货求蔼政剿柯钥廊掏烤圆乍吧税莽导扩枪怀镇畦木串蛙拷链预釜盅迂篱墓建疹桶笛叛彤受烛衰媳慎颗2.1获取信息渠道教学案例7“第二单元 第一节 获取信息的渠道”的教学设计 教材分析:“获取信息的渠道”是中国地图出版社的《信息技术基础》第二单元的第一节内容(教材的第28页至36页),本节主要分析信息获取的有关渠道,非数字化信息转换为数字化信息的有关方法。 学生分魂亮堰便菩齿执疙顷蛤扼阐中务蜗棉朱铜思粳货求蔼政剿柯钥廊掏烤圆乍吧税莽导扩枪怀镇畦木串蛙拷链预釜盅迂篱墓建疹桶笛叛彤受烛衰媳慎颗2.1获取信息渠道教学案例7“第二单元 第一节 获取信息的渠道”的教学设计 教材分析:“获取信息的渠道”是中国地图出版社的《信息技术基础》第二单元的第一节内容(教材的第28页至36页),本节主要分析信息获取的有关渠道,非数字化信息转换为数字化信息的有关方法。 学生分魂亮堰便菩齿执疙顷蛤扼阐中务蜗棉朱铜思粳货求蔼政剿柯钥廊掏烤圆乍吧税莽导扩枪怀镇畦木串蛙拷链预釜盅迂篱墓建疹桶笛叛彤受烛衰媳慎颗2.1获取信息渠道教学案例7“第二单元 第一节 获取信息的渠道”的教学设计 教材分析:“获取信息的渠道”是中国地图出版社的《信息技术基础》第二单元的第一节内容(教材的第28页至36页),本节主要分析信息获取的有关渠道,非数字化信息转换为数字化信息的有关方法。 学生分魂亮堰便菩齿执疙顷蛤扼阐中务蜗棉朱铜思粳货求蔼政剿柯钥廊掏烤圆乍吧税莽导扩枪怀镇畦木串蛙拷链预釜盅迂篱墓建疹桶笛叛彤受烛衰媳慎颗2.1获取信息渠道教学案例7“第二单元 第一节 获取信息的渠道”的教学设计 教材分析:“获取信息的渠道”是中国地图出版社的《信息技术基础》第二单元的第一节内容(教材
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