环境监测与治理专业环境管理.doc.doc

环境监测与治理技术(环境管理) 专业 一、学制 （一）招生对象：高中、中专、中技及职业高中毕业生。 （二）学 制：全日制三年。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握一定的专业理论知识、具有较强实践能力和良好的职业道德，面向基层生产第一线，从事环境工程设计、环境工程预算与施工、环境工程调试与运行管理等工作，综合素质高、具有较强的实践能力和现场施工能力的“创新型、实践型”的技能型人才。 毕业生应具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本知识，坚持四项基本原则，爱岗敬业、艰苦创业、遵纪守法。并具有求实创新、不断学习、持续发展的能力。 毕业生应在本专业培养目标所需的大学专科文化的基础上，掌握本专业高等专门人才所必需的基础知识、基本理论、专业知识、基本技能和专业技能。通过省、市劳动局或相关部门考核获得一个以上中级（或高级）职业技能岗位证书及计算机应用基础等级证书。 毕业生应具有初步的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体，讲究卫生的良好习惯。掌握一定的运动技能，达到《国家体育锻炼标准》的要求，身心健康。 三、业务规格 （一）行业状况与岗位分析 随着科学发展及人口增多，世界环境污染日趋严重，主要是大气污染、水污染、固体废物污染和噪声污染。环境保护已成为各国政府急切要解决的重大问题，很多国家政府已采取行动，治理污染，保护环境。 目前，环保行业的发展前景面临着前所未有的契机：2007年11月22日国务院同意并公布了环保总局、发展改革委制定的《国家环境保护“十一五”规划》，《规划》提出：“十一五”期间，全国环保投资约需占同期国内生产总值（GDP）的1.35%，以实现环境保护的目标。《规划》明确地方各级人民政府要把重点工程项目纳入本地区经济和社会发展规划，做到责任到位、措施到位、投资到位、监管到位。广东省走在全国改革开放的前列，经济、社会、文化等各方面得到了飞速的发展，在发展经济的同时，为使经济社会可持续发展，广东省政府花了很大的精力搞环境保护工作，取得一定的成效。以广州市为例，。到目前为止,广州已先后建成了9座城市污水处理厂、铺设了420公里污水收集管网系统,在2010年前还将建成10座新污水处理厂1.1.5具有敬业、服务、勤业的职业道德意识和较强的职业竞争和合作能力。 *职业核心能力：职业道德与法制观念 1.2身体素质与运动技能 1.2.1力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性素质； 1.2.2常见球类运动技能； 1.2.3田径运动技能； 1.2.4体操运动技能。 1.3心理素质与自律 1.3.1具有一定的心理承受能力和自我管理能力。 1.4表达能力与思维 能力 1.4.1阅读理解能力； 1.4.2语言文字表达能力； 1.4.3简单专业技术英语的阅读理解翻译能力； 1.4.4一定的分析、运算能力； *职业核心能力：语文应用能力与分析运算能力 1.5安全与环保意识 1.5.1安全生产的意识与知识； 1.5.2环境保护的观念与节约资源的意识。 1.6知识产权保护意识 1.5.1信息安全的意识与规范操作； 1.5.2知识产权保护的观念与措施。 1.7计算机应用能力 1.6.1计算机基础知识与操作系统使用能力； 1.6.2计算机常用办公软件及网络使用能力。 *职业核心能力：计算机应用能力 专业素质与 专项技能 2.1化学基础知识与实验技能 2.1.1化学元素基本概念； 2.1.2化学物质分类； 2.1.3化学物质判定； 2.1.4化学常用术语； 2.1.5化学实验基础； *专业核心技能：化学基础与实验技能 2.2化学分析基础知识与实验技能 2.2.1分析化学基本概念； 2.2.2定性分析概念及一般物质定性分析； 2.2.3阳离子、阴离子分析； 2.2.4定量分析及滴定分析概论； 2.2.5酸碱滴定法与氧化还原滴定法； 2.2.6沉淀滴定法与重量滴定法。 *专业核心技能：化学分析技术基础与实验技能 2.3画法几何基本知识及绘图能力 2.3.1 投影的基本知识； 2.3.2 投影变换的基本知识； 2.3.3 平面、立体与相贯线基本知识。 *专业核心技能：画法几何绘图能力 2.4环境工程制图基本知识及绘图能力 2.4.1 制图方法,表达方法,投影原理； 2.4.2 环境工程制图的基本知识； 2.4.3 绘制简单的平面图，立面图，大样图，阅读施工平面图。 *专业核心技能：环境工程制图绘图能力 2.5环境微生物基础知识与实验技能 2.5.1 微生物基本知识； 2.5.2 微生物检测知识； 2.5.3 环境微生物培养及驯化； 2.5.4 环境微生物应用。 *专业核心技能：环境微生物培养、驯化及工程应用能力 2.6 流体力学的基础知识