高职护生核心能力的比较性研究与分析.pdfVIP

调查报告 卫生职业教育 Vol．35 2017 Ｎo．5 高职护生核心能力的比较性研究与分析 ， 黄素芬 1 2 ，龚国梅 1 ，陈丽霞 1 ，李 辉 1 ，林 美 1 ，石国凤 2 * （1.贵阳中医学院研究生 院，贵州 贵阳 550000 ；2.泉州医学高等专科学校，福建 泉州 362100 ） 摘 要：目的 了解不同年级高职护生核心能力现状，探讨其影响因素，以期为高职护理教育教学改革提供科学依据。 方法 采用中文版护生核心能力量表对高职 3 个年级 700 名护生进行调查。 结果 高职护生核心能力处于中上水平，不同年级护 生核心能力有所差异，三年级护生核心能力强于一、二年级护生；性别、年龄、目前是否喜欢护理专业、毕业后是否会选择临 床护理工作和大学期间是否参与过课堂讨论及发问对护生核心能力有影响；大学期间是否认真完成作业与准备考试和大学 期间是否参与过课堂讨论及发问是 高职护生核心能力的影