六年级上册语文预习过关课剖析.ppt

六年级上册 单元整合教学 预习过关课 我能行 字词过关 谭千秋 洗漱 废墟 坍塌 凹凸 震撼 感动 诠释 乔依 颠簸 矮小 愣住 餐馆 亲吻 凄凉 脚腕　蹭破　瘪了 粗糙 脸颊 我知道 漱 = （含水）+ （束，闭嘴）+ （欠，即“吹”，吐气）， 造字本义：含水闭口，通过鼓腾嘴里的水来洁净 口腔。 我能行 字词过关 大公无私 绘声绘色 妙语连珠 生死攸关 血肉模糊 地动山摇 天经地义 荒无人烟 潸然泪下 洗漱 废墟 震撼 诠释 生死攸关 颠簸 矮小 餐馆 亲吻 天经地义 我会写 评价标准： 全对 得3★， 错一个 得2★， 错两个及以上 不得★。 理解词语的方法 1、查工具书理解词语。 2、联系上下文理解词语。 3、借助字的偏旁理解词语。 4、借助词语中的关键字理解词语。 5、借用近义词来理解词语。 坍塌 废墟 诠释 生死攸关 我能懂 朗读过关 朗读分工： 1号：《最后的姿势》第6自然段 2号：《最后的姿势》第11自然段 3号：《爱之链》第1自然段 4号：《爱之链》第4自然段 朗读评价： （1）朗读正确。1星 （2）朗读流利。1星 （3）声情并茂，抑扬顿挫。2星 组长根据朗读情况依次加4、3、2、1星。 理解过关 1、《最后的姿势》主要了—————— ———————————— , 我们认识 了——————的谭千秋。 （谁 在什么情况下 做出了这样的姿势？） 　　　　 扩充标题法 2.《爱之链》主要讲了—————————————————，让我们认识了————的乔依。 （小说三要素：环境、人物、故事情节 ） 串联要素法 。 我的疑惑 。 作业超市 1、读写巩固易错字词。 2、继续朗读课文。