后期作文复习建议16研讨会概要1.ppt

RED RED RED * * 全市一模作文分析及复习建议 高考作文的特点 高考作文受到《考试大纲》、考场作文要求及阅卷要求的制约。 《考试大纲》的制约 基础性 发展性 考场作文要求的制约 限题 限时 限字 阅卷要求的制约 一、高考作文需要关注什么 阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。 （60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 高考作文需要关注什么 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 一、高考作文需要关注什么 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破 解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 一、高考作文需要关注什么 思维： 表达： 观点的确立 合理的判断 思路的构架 论据的分析 事理的分析 缜密的语言 考查（拉开作文之间的距离）： 1．能否展开（多角度）说理、中肯分析 ，入理入情（言情亦可说理，例《陈情表》）； 2．是否具有思想性，认识深刻，内涵丰 富； 3．是否思路清晰（具有内在逻辑）； 4．是否语言概括、严密； 5．是否书写工整。 二、作文中的问题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 我们的生命总是在完成和未完成的状态中行进。回家卸下行囊，是一次旅行的完成；书稿付梓，是一次写作任务的完成；高中毕业，是一段学业的完成；走进婚姻，是一段恋爱的完成。但与此同时，我们又面临着许许多多的“未完成”。未完成的乐章，待续的书稿，追逐的梦想，奔向未知的远方…… 即将高中毕业的你是如何看待生命里的完成和未完成呢？ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 　　 二、一模作文中的问题 1.有材料无观点 2.有论据无分析 3.有内容无思想 4.有架构无角度 5.有铺陈无自我 6.有话题无阐述 教育部考试中心专家：任务驱动型作文 这类作文在英美等国的作文考试中比较。 试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的 想法和方案。”（《语文学习》2015年第7、8期 合刊P11） 情境、问题、提出……想法和方案 理性认识任务驱动型作文 特点： 1．材料是真实故事、事实，包含矛盾，明 确写作情境、写作任务，有的还设定写作对 象、写作者身份； 2．要求考生辨析关键概念，具有“对方” 意识，在多维度的比较中说理论证； 3．一事多议，因事说理，聚焦式评论，入