电气自动化专业——变频器应用技术.doc

廊坊职业技术学校教案 课程名称：变频器应用技术 授课专业：电气自动化技术 授课班级： 授课学时: 60 授课教师： 教研室主任签字： 系主任签字： 廊坊职业技术学校教案首页 课程名称 变频器应用技术 班级 计划课时 2 周次 1 授课方法 讲授 教具 尺 教学内容 §绪论、§1 基础知识 教学目的 1．掌握课程性质、内容 2．复习并引伸三相异步电动机的相关知识 重点、难点 1．三相异步电动机在变频的同时须变压的原因 2．变频调速的说明 复习提问 1.三相异步电动机旋转磁场的转速、转差率、转速； 2.三相异步电动机的机械特性曲线及其特殊点； 3.三相异步电动机的起动和制动 作 业 习题： 1-5、1-6、1-9 课后小结 小结：1.介绍变频器、其发展历程、应用现状、发展趋势； 2．课程内容、特点及学习的要求。 3．复习三相异步电动机的基础知识 4．变频调速的说明 绪 论 一、概述 1．与其他专业课程的关系： “变频器应用”是“数学”、“物理”、“电工基础”、“电子技术”、“电力电子技术”、“电力拖动”等课程的后续课程，同时又与 “交直流调速系统”、“ＰＬＣ控制技术”等专业课程有着横向联系。 2．概述： 变频器是由计算机控制电力电子器件、将工频交流电变为频率和电压可调的三相交流电的电气设备，用以驱动交流电动机进行变频调速。 二、变频器的发展历程 1．直流调速系统的优缺点： 2．交流调速系统的优缺点： 3．变频器的诞生和发展：微电子技术和电力电子技术的发展、计算机技术的发展 三、我国变频器的应用现状 1．起步较晚 2．目前，进入“黄金时期” 3．变频调速的效果 4．变频器的应用，目前不足十分之一，原因；奠定学生学习的动力。 四、变频器的发展趋势 1．向专用型方向发展 2．向人性化方向发展 3．易用性不断提高 4．功率结构模块化 5．智能化 6．减小谐波影响 五、课程的性质和任务 “变频器应用”是一门课①转速差△n 即△n =n1-n 式中：转子的转速---n 旋转磁场的转速---n1 ②转差率s 即s=(n1-n)/n1 s是分析异步电动机运行状态的重要参数。起动瞬间，n =0，s =1；额定转速运行时，s很小，约为0.02～n n=(1-s)60?1/p 转子转速n与电源频率?1、磁极对数p、转差率s有关。三相异步电动机的调速方式有：变频（?1）调速、变极（p）调速、变转差率（s）调速。 2．三相异步电动机的电磁特性 （1）感应电动势E1 E1=4.44K1N1?1Φm 式中: E1——定子绕组的感应电动势有效值 K1——定子绕组的绕组系数，K11 N1——定子每相绕组的匝数 ?1——定子绕组感应电动势的频率，即电源的频率 Φm——主磁通 可见：E1∝?1Φm 将△U忽略，则E1≈U1∝?1Φm （2）U1/?1 =常数 异步电动机是根据其工作在额定电压、额定频率以及额定磁通下进行设计的,其磁通Φm选在了铁芯磁化曲线的接近饱和处。Φm的大小关系到电动机的电磁转矩，并与电动机的工作电流成正比。如?1下降，U1不变，则Φm上升。因为Φm已设计在接近饱和处，Φm上升即进入磁化曲线的饱和区，引起工作电流大幅度增加，使电动机过热损坏。如?1上升，U1不变，则Φm下降，将使工作电流下降。由于电流的下降，电动机的输出转矩不足。为了保持电动机的Φm不变，即电动机的转矩不变，在?1变化的同时，U1必须同时变化，使U1与?1的比值保持恒定，即U1/?1 =常数 变频器在工作时，有时?1调的很低，同时U1也很低。此时定子绕组上的电压降△U在电压U1中所占的比例不能忽略。由于△U所占比例增加，将使定子电流减小，从而使Φm减小，这将引起低速时的输出转矩减小。此时，可提高U1来补偿△U的影响，使得E1/?1不变，即Φm不变，这种控制方法称为电压补偿，也称为转矩补偿。 二、三相异步电动机的机械特性 电动机的电磁转矩T与转子转速n之间的关系，称为电动机的机械特性，即n=?（T） 如图所示 下面讨论曲线上几个特殊的转矩：Tst、TN、TM 三、三相异步电动机的调速 1．变极调速 三相异步电动机的变极调速是有级调速，通过改变磁极对数p，可以得到2:1调速、3:2调速、4:3调速及三速电机等，调速的级数很少。由于磁极对数p取决于定子绕组的结构，而且笼型转子的极数能自动地保持与定子极数相等，所以此调速只适用于特制的笼型异步电动机，这种电动机结构复杂，成本高。 2．变转差率调速 变转差调速一般适用于线绕型异步电动机或滑差电动机。具体的实现方法很