立方体圆柱.doc

石家庄市职业技术教育中心教案首页 第_ _周 第 课时 授课日 _______________ 课 题 石膏组合体——立方体和圆柱 教学 目的 教 学 过 程 一 组织教学 二 引入 复习：透视的知识——平行，成角，圆形 （出示立方体平等透视与成角透视的投影图）请大家根据图意，讲出立方体平行透视与成角透视的透视现象。 （将圆柱体的透视图与立方体透视图重叠）根据图我们可以看出画圆柱体是在立方体的基本造型方法上进行的。 三、讲授新课 1).选择合适的观察角度。 在写生时，必须选择能看到立方体三个面的位置为好。根据这一特性，选择合适的位置. 我们看到当立方体处于可见3个面状态时，圆柱体能看到一个圆面和侧面，这时的透视形适合表现立体感的。 2）定点落幅，构图 注意事项： 视觉中心 最高的物体中轴线不放在画面的中线上 物体的底线要错落 具体表现方法： 确定每个物体的大概位置 按比例画出大概形体 3）深入刻画 根据所画物体，检查透视关系是否正确，将透视准确的表现出来。 表现物体的空间感和立体感，表现出线的近实远虚 4）整体调整 要整体的表现被画对象的形态及结构，在局部的刻画完成后，再回到整体关系上，把画放在远处检查虚实关系。 5)根据每个学生的具体情况和角度，分析所见几何形体的透视关系和结构特征，指导其完成画面。 （范画） 四 小结 下课前10分钟，将学生作品集中点评 点评要点： 透视关系（注意：立方体和圆柱的底面在空间中的关系要合理） 构图 立体感 1 学生回答。强化对透视规律的理解 边讲解边演示，过程更直观生动。 教 学 过 程 授课大纲： 复习：平行透视、成角透视、圆形透视的知识 如何选择合适的写生角度 构图安排 深入刻画阶段 整体调整阶段 教 学 后 记 教 法 教 具 练习 指导 交流法 天光教室 石膏体 平行透视，成角透视，圆形透视的合理运用。立体感的塑造 平行透视，成角透视，圆形透视的合理运用。立体感的塑造 教学 重点 教学难点 合理运用透视知识表现物体