【3年中考2年模拟1年预测】2015语文专题二十五选题作文.doc

专题二十五 选题作文 考纲测评解读 考点梳理 类　题 题　型 中考指数 1.立意正确，中心突出。 2.材料具体生动，有真情实感。 3.结构完整，注意照应，详略得当。 4.语言得体、流畅。 5.卷面整洁，书写美观。 话题+命题 写作题 ★★ 话题+半命题 写作题 ★★ 命题+材料 写作题 ★★★ 半命题+材料 写作题 ★★★ 命题+半命题 写作题 ★★ 命题+命题 写作题 ★★ 1. (2014·重庆·23,50分)以下两题选做一题。 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 题目(1)　,幼苗的身后是泥土,小溪的身后是山峰。身后的爱抚,身后的温暖,身后的坚强,支撑着我们走过一个又一个冬季。 请你以“有你在我身后”为题作文。 题目(2)　,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 长跑途中,儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。 跑到江边,儿子看见逆水而游的鱼,又开始借题发挥:“这些鱼真傻呀,逆水而游,多辛苦。” “可他们正在享受快乐呢!”爸爸说。 “明明很辛苦,怎么会快乐呢?”儿子嘟哝着。 “他们享受的是奋斗的快乐啊!”爸爸说。 “顺水而行,不是更安逸、更舒适吗?不是可以享受一种更大的快乐吗?”儿子反驳说。 “你看见那片枯叶了吗?”爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说,“它就在顺流而下……” 【思路点拨】题目(1):这是一篇命题作文。解题:“你在”,指在世、在我身边、在我心中,精神影响尚在。“在我身后”指的是给“我”的“温暖、爱抚、支持”…… “你”:具有人格魅力(坚强、仁爱、博大、高尚)的人,如亲人或平凡的他人;或在某一领域(文学、科学、体育、艺术、政治等)有非凡成就的人;或某种虚化或泛指的品质或事物,如政党、组织、理想、坚强、信念。 ①本文可写记叙文散文,截取生活中的场景或细节,如母亲日常生活中对自己默默关心的小细节。 ②可巧妙构思,选取合适的写作角度。如感念在自己最无助时陌生人对自己的无私帮助;或梦想对自己的激励作用等。 题目(2):这是一道富有思辨色彩的作文题。材料是父亲与儿子的对话,父亲的话是主要方面,要其含义,挖掘材料隐含的哲理。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适,但其“随波逐流”,如死去的“枯叶”,“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”,但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐”。社会生活中,有的人也如顺水漂流的“枯叶”,安于现状,不思进取,得过且过,殊不知“生于忧患,死于安乐”,也有的人正如逆水而游的“鱼”,虽衣食用无忧,生活安逸,小有成就,却仍然积极进取,奋发有为,他们深刻地体会到了“我奋斗,我快乐”的含义。 参考立意:快乐的含义是行动;不要随波逐流;要勇于逆流而上;在奋斗中享受快乐…… 【佳作引路】 (一)有你在我身后 你,是一棵大树就站在我身后。 你硕果累累,高大无比。当我渴了,便可回过身,摘下一个令人馋涎欲滴的果子慢慢品尝;当我累了,便可停下脚步,倚靠在你的身旁;当我热了,便可躲在你茂密的树荫下,享受清风的吹抚…… 我在学习的道路上匆忙地走着,难免会摔摔碰碰。当我考试失利时,我摘下一颗勤奋的果实;当我遇到困难时,我摘下一颗鼓励的果实;当我取得胜利时,我摘下一颗谦虚的果实……细细品味苦中带甜甜中带酸…… 回头,转身,有你在我身后。 当学习的重担压在身上时,当脚下的步伐愈加沉重时,每迈开一步亦是如此艰难时,我心神疲惫。此时,停下脚步,抛开一切,我倚靠在你的身上,望着蓝天静静地闻着你身上散发出来的绿色气息,令我陶醉地闭上眼睛惬意地享受着…… 当我在你的树荫下恢复疲惫的身心时,我再次充满力量,握着信心与斗志再次投身于题海中,再次迈开了奋斗的脚步,想成功迈进…… 回头,转身,读你,有你在我身后。 其实,每个人身后亦有如此一棵大树,它是师长的教诲,是朋友的鼓励,是母亲的无私关爱,他们在你成长的过程中默默灌溉这棵树,让他们成为我们心灵的栖息处。当我们在学习的过程中失利时,朋友的鼓励便给了你前进的动力;当我们犯错误时,师长的教诲则给了我们改正的机会;当我们在深夜时奋笔疾书时,母亲的陪伴给了你坚持做完的决心。 深夜时的窗外异常寂静,除了时不时的微风声,便是我奋笔的唰唰声了,一个人在题海中孤独游着,伴随的更多的是焦灼和疲惫,每过一秒,我坚持做下去的决心便减弱一份,此时的母亲便会悄然拿一本书,坐在书桌前默默翻阅着,她不过问我的情况,也不喊累,她是怕影响到我,而当我偷偷瞅一眼她时,发现她正悄悄揉着眼睛……母亲无声的陪伴令我闻到了大树无私奉献的气息…… 回头,转身,懂你,有你在我身后。 前进的脚步从未停过,奋斗的目标从未变过,对你的理解和感动却愈来愈深刻、清楚。或许你的无