剑桥商务英语说课剖析.pptVIP

 剑桥商务英语 BEC Kaitlinxu 说课目录 企业对相关专业技术人才的需求 1 课程任务 2 课程特色 3 课程教学目标 4 教学整体设计 5 微观教学设计与实施 6 教学设施、环境与实训室场景 7 教材使用与建设 8 课程的重点、难点及解决方法 9 课程内容与课时安排 10 企业对相关专业技术人才的需求 专业知识能力要求 基本专业素质要求 专业知识能力要求 ①专业面要进一步拓宽，要有一定的市场营销、信息资源管理、办公自动化等专业基础知识。? ②介绍最新的商务英语发展动态和外贸业务新方法。 ?③加强英语口语、听力等基础课程教学和计算机应用能力的培养。 ?④理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力。? ⑤增加企业管理方面的知识，增强市场意识方面的知识教育。? ⑥文字及表达能力。? ⑦对企业文化、价值观的认同度等。 基本专业素质要求 ①专业知识消化吸收学习能力。 ②市场推广开拓能力。 ③吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风，敬业与拼搏 精神，团队合作精神。? ④协同合作能力。? ⑤外语应用与国际交流能力。 ⑥商业谈判技巧。? ⑦人际沟通与协调能力? ⑧适应环境的能力。 课程任务 《剑桥商务英语》是培养具有良好的思想道德素质， 掌握商务英语专业的理论知识、基本技能，具备较强的 英语语言沟通能力，熟悉国际商务运作基本规程，具备 一定的商业运作能力，可在国际商务行业第一线从事服 务、管理工作的高等技能专门人才。 本课程知识涵盖面广泛。通过学习本课程，学生不仅掌握基础英语语言知识，而且还要了解基本商务活动、商务沟通和谈判技巧以及在商务情景下的外贸、金融、财务、营销、管理等商务词汇和知识。 技能 知识 证书 BEC是商务英语专业的核心课程，是一门综合性、实践性很强的课程。本课程将英语技能与商务知识密切融合为一体，形成了以英语语言技能和商务理论知识为基础，强化英语技能在商务环境下运用的教学模式。 本课程教学内容与剑桥商务英语BEC证书考试紧密联系。该证书具有很高的权威性，在全球商业界得到广泛的认可。在培养学生了解掌握专业知识的同时，我们鼓励学生考取相关的职业资格证书，增强学生职业素质，提高就业能力 课程特色 “理论够用为度，实用为主” 课程内容 教学整体设计 教学方针 教学方式 “以学生为中心，以教师为主导” 英语语言知识模块 商务技能模块 商务应用文写作模块 商务活动话题 为主线 商务活动内容 为载体 听说为主要教学 活动方式 微观教学设计与实施Starting a business Warming-up 设计场景，导入主题 Reading 精读 泛读 问答复述 Case study 个案研究 Discussing speaking 两人对话 小组讨论 角色扮演 Mini-project 小组调研 实践项目 Do you know three main types of starting a business ? 激发学习兴趣 What should be taken into consideration to start a business? 引发思考 Warm-up Warm up 热身 10分钟 If you have enough money, would you like to start a business? 引出话题 Reading 案例教学法 任务教学法 35分钟 知识点讲解 sole trader partnership franchise 范文学习 知识点归纳 举例详细解释连锁经营的利弊 Discussion and case study 技能训练 40分钟 小组讨论 (口语训练） one advantage and disadvantage for each approach 个案研究 （知识应用） What would the advantages and disadvantages be for Mary? Homework 布置作业 40分钟 小组实践项目 Prepare a brief business plan to present to potential investors. 个人作业 A mini-presentation on the advantages and disadvantages of three approaches. 教学设施、环境和实训室场景 电子课件 网络资源 精品课程 多媒体教室 视频 音频 图片 实物 语言实训室 语音室 商务谈判实训室 综合实训室 课本 课本 教材使用与建设