四二班上学期家长会概要1.ppt

9岁孩子大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于低年级向高年级过渡期。生理和心理变化特点明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。 日记法 ?? “好记性不如烂笔头”。时间一长，很多材料容易忘记。所以，经常要让孩子把当天看到的或同学交流的记下来。第一个月，只要求作提纲式的记录，三言两语把大致的事情写下来就行。第二个月起，逐渐增加字数。第三个月，要求较清楚地记录一件事。第四个月起，每篇日记要有一定的中心。对特别困难的学生，则可适当降低要求。由于这是一个循序渐进的过程，学生们都能慢慢适应。一个学期下来，写得好的学生已用完了四本练习本。选材也极广，人、事、景、物面面俱到。其中不乏令人赏心悦目的优秀作品。 培养学生学会修改作文： 对于小学生来说，一般教他们反思以下几个问题： 1、内容是否符合要求，是否具体、完整？ 2、语句是否连贯、通顺？ 3中心是否明确？ 4字体是否端正、整洁，是否有错别字？ 5用词是否恰当，标点符号是否正确？ （1）早睡早起,生活有规律。 （2）生活自理能力的培养。 。 （3）养成良好的卫生习惯。 （4）运动的习惯。 （5）珍惜时间，合理安排。（制定作息时间表，生活有规律。） （6）热爱劳动（校内家里养成整理和清洁自己的小天地的良好习惯。） 生活习惯： 早睡早起,生活有规律 培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵